教学过程(一)复习检查1、卡片认读：z c s这三个字母叫什么zi ci si呢发音时要注意什么(发音时，舌头是伸直的，舌尖抵住上齿背后)2、拼读音节：板画苹果树，在苹果上分别填上zá cì sǎ sī sū zé cù zǔ cā等音节，做摘果子游戏(二)明确教学目标今天继续学习四个声母和四个整体认读音节发音时要把舌头轻轻翘起来，看谁最先学会(教师手心向上，指尖稍稍翘起)(三)教学zh ch sh r四个声母，及其相对应的整体认读音节1、教学zh和zhi(1)看插图说话引出zh：谁坐在什么地方干什么(听话说话：妈妈坐在椅子上织毛衣)织毛衣的“织”读得轻又短就是声母zh板书zh(2)教师范读，讲解要领：舌尖平伸，抵在上齿背后，我们叫它“平舌音”
第二块：探究新知这一块的学习内容，准备采用小组合作的'学习方式，分四个层次组织学习活动第一层：分一分让同学们在小组内把10枝铅笔分别按每人2枝、3枝、4枝、5枝、6枝分给小朋友，并把结果记录在书上的表格里先指导操作，后自主活动，教师巡视指导小学生数学概念的形成得借助于操作活动通过把10枝铅笔平均分的操作活动，使学生获得对“余数”概念的表象支撑，为抽象“余数”的概念打下基础同时，操作活动步骤清楚，面向全体学生第二层：说一说在小组活动的基础上，组织全班交流，通过交流，确认每次分得的结果，并把这些结果按有没有剩余进行分类通过观察、比较，突出了“剩余”这个概念，培养了学生初步的观察能力第三层：写一写引导学生根据其中分得的有剩余的过程和结果写出除法算式，认识有余数的除法
materials: a beautifully wrapped preset picture of a new pair of shoespictures cut out from newspapers or magazines that are related to the new yeara large sheet of card which has the actline of a lantern on itteaching ladders:ⅰwarming up1greeting《good morning》 song2rhymet：let’s have a cutesteach group read a rhymeeg: one, two, threeread, sing, drawmy father is comingthis is my nose
随着城市化进程的加快和居民环保意识的提升，垃圾分类已成为现代社区管理的重要环节高效、耐用、美观的分类垃圾箱不仅是小区基础设施的必备品，更是提升社区品质和居民满意度的关键针对这一需求，我们推出小区大容量密闭式镀锌板分类垃圾箱定制服务，以专业设计、优质材料和个性化解决方案，助力社区实现垃圾管理的智能化与规范化一、产品核心优势：为什么选择镀锌板分类垃圾箱卓越的耐用性与抗腐蚀性 镀锌板材质具有极强的防锈、防腐蚀能力，即使长期暴露在户外恶劣环境中（如雨水、高温、潮湿），也能保持结构稳定和外观整洁其表面经过热镀锌处理，形成致密保护层，延长使用寿命至10年以上，大幅降低社区维护成本大容量与密闭设计 针对小区垃圾产生量大的特点，我们提供容量从240升到1000升不等的定制方案
（总计53820字）
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