
(2)让学生猜书包里有什么而后一一出示本课的六本书:一本语文书、一本数学书、一本英语书、一本笔记本和两本故事书,教读几遍(3)Practise①用实物反复教读新词,后让学生说单词,李老师拿实物②同桌两人,一说一拿﹙设计意图:通过具体的实物展开教学,形象直观,有利于学生更容易掌握﹚(4)游戏①看谁眼尖②找朋友﹙设计意图:借助学生感兴趣的游戏,让学生在轻松快乐的气氛中学习,既可以提升学生的理性认识,又可以训练学生的动作能力和反应能力﹚(5)听音跟读(6)听口令做指令,引出介词:in ,on ,under ,near ,并教做手势(7)学生看书做 Let’s do 部分的动作(8)学生合上书,听老师发指令,做动作

(have dinner)<5>--What’s Jenny doing--She______________( run )(In fact, the Ss don’t have enough time to finish the exercises, so they can go on and finish these exercises after classStep 3Homework1Finish the exercises in the class2Make a conversation and act it out with your partnerStep 4The endT: You are very good today, boys and girls

“尊老”一词有一些约定俗成的,如供养孝敬父母长辈从大的范围来说,“尊老”实为“孝敬老人”一个尊老敬老爱老的人必然是高尚的人,一个尊老敬老爱老的家庭必然是温暖的家庭,一个尊老敬老爱老的社会必然是文明向上的社会对于我们学生来说,除了父母之外,还应该尊敬、爱戴我们的老师对待老师要像对待自己的父母一样孝不仅是对自己的亲人,而且包括了没有血缘关系的长辈,特别是老师当然,尊老敬老绝不是重阳节一天的事,而是要在日常生活中行动起来因此,我提议,每一位同学都要用实际行动向前辈们献上我们的一份心意,为自己的爷爷奶奶或者邻居老人做些力所能及的事,比如帮他们洗衣、洗碗、扫地、叠被,多为他们着想,少让他们做那些本来应该是我们自己做的事,把好吃让给他们,把有趣的事告诉他们,对邻居长辈有礼貌,外出礼让老人

回顾上节课学习过的二元一次方程,能不能解决这一问题(3)二元一次方程法今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何(1)上有三十五头的意思是鸡、兔共有头35个,下有九十四足的意思是鸡、兔共有脚94只(2)如设鸡有x只,兔有y只,那么鸡兔共有(x+y)只;鸡足有2x只;兔足有4y只解:设笼中有鸡x只,有兔y只,由题意可得:鸡兔合计头xy35足2x4y94解此方程组得:练习1:1设甲数为x,乙数为y,则“甲数的二倍与乙数的一半的和是15”,列出方程为_2x+05y=152小刚有5角硬币和1元硬币各若干枚,币值共有六元五角,设5角有x枚,1元有y枚,列出方程为05x+y=65三、合作探究探究2:以绳测井
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