寒风凛冽，冬意浓浓，圣诞老人还没来得及收起他的长袜，我们的耳边又传来元旦的脚步声，迎着黎明的第一缕曙光，我们汇聚在国旗下，整理刚刚走过的20__，祈盼新年的到来在这里我祝愿老师们工作顺利，幸福安康，同学们学习进步，更上一层楼过去的一年里，我看到了老师们辛勤忙碌的身影，为培育祖国花朵而奉献;我看到了同学们刻苦学习的身影，为创造美好前程而努力元旦来临之际，我想为同学们提出一些建议：1、杜绝偏科偏科是学习中的最大禁忌，自己辛辛苦苦夺回来的分数却要被其他学科拉平得一无所有，这是一个悲剧现在的学习要求全面发展，建议出现偏科现象的同学在不大理想的科目上多花精力、多花时间，硬是逼自己投入不擅长的学科中，尝试着接受，从中体会乐趣，如果因为一句“没兴趣”就放弃，到头来吃亏的还是自己
23、如果用“子午觉”的方法你还睡不着的话，那我把你的“药量”再加大些，让你睡个带有意念的“子午觉”24、躺在床上，让四肢伸成个“大”字，先让全身彻底放松下来，包括肌肉和精神25、然后闭上眼睛，将自己的意念集中于眉心间的印堂穴，然后在心里默念：“我的头沉了26、”隔上两三秒钟，注意念痴人说梦中于右手，再默念：“我的右手沉了27、”然的让意念走到右脚上，说：“我的右脚沉了28、”接着就是“我的左脚沉了”，再接着就是“我的左手沉了”，转了一圈后再回到头部，重新开始
同样方法让幼儿观察椭圆形的镜子、盘子、饼干等4、想一想生活中还有什么东西是椭圆形的5、比较圆形与椭圆形的异同（1）请幼儿用手摸摸圆形和椭圆的周边，说说有什么感觉（周围圆圆的、滑滑的、没有角、也没有边）（2）请幼儿把圆形、椭圆形的纸上下左右对折，通过圆形的圆心和椭圆形的中心点，量两条折线，通过幼儿动手测量，讨论并概括出圆形和椭圆形的异同，感知椭圆形的基本征6、游戏“看谁说得对”教师：椭圆形很快和这些小图形交上了好朋友，它们组成了许多漂亮图案（教师出示花和蜻蜓，请幼儿说说是什么图形组成的）7、动手操作，进一步感知椭圆形的特征图形娃娃很想和小朋友做游戏，大家一起动脑筋，用这些小图形拼出自己最喜欢的图案，然后把它贴在白纸上
3、第6题，先让学生认识图形，明确水表、电表、气表下面写出的数，就是水、电、气本月底的读数，并填入图下的表中，再分别算出本月使用数4、第7题学生独立完成(直接填在书上)五、课堂小结：今天学习了什么你学会了什么3月份主题数学数字乐园教案精选篇2⊙创设情境，导入新课1谈话师：我们国家现在提倡勤俭节约，谁能说说哪些做法是节约呢学生根据自己的生活经验和见闻进行列举2导入：有3个班的同学用实际行动来倡导节约，他们积攒了许多旧报纸和矿泉水瓶，送到废品收购站回收利用，我们来看看在这个过程中他们遇到了什么问题，我们是否能帮助他们解决设计意图：在学习新课之前与学生进行谈话，有助于吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，为下面的学习打好基础
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