同学聚会勾起回忆的是我们共室听课专注的感觉，一起并肩行走说笑的神情，运动场上追逐的身影，点点滴滴的回忆，露出欢颜的微笑依稀记得校园里高大挺拔的白杨树给了我们多少凉爽期待的回忆，送走了多少欢聚的同学们聚餐时同学们相互敬酒真诚问候，化解了学生时代的羞涩感觉，一切是那么的亲切自然不管是胖瘦还是添皱纹的笑脸，彼此的心里还在追忆着年轻，留在心间的友谊是多么的珍贵无比，我们不曾联系但彼此还记忆着，飞速的时间里改变不了的是我们的友谊在清晰增长着那些曾经充满稚气的脸变得憨态可掬，更有了宽阔的胸怀，更健壮的体魄，随着岁月的推移时间的沉淀，再次相聚，对珍重友谊珍惜生活更加的眷恋生命的历程里，即使我们分开多少年，友情离得远远的看不到痕迹，却清晰存在着，即使身边的朋友有很多，也不曾忘记同学之间几年相依相伴学习的纯真美好，温暖的情意如江水流长
）三、同学自同学字、词和课文1按生字表自同学字要求读准字音，记清字形查字典并结合课文理解词语读课后词语2读通课文，考虑：①故事发生在什么时候什么地方四、检查掌握情况1字音：指名拼读，直读生字，注意纠正2字形：说说易错的字，易错的地方如：“葛”注意笔顺，与“蔼”区别“崇”与“祟”的区别3词义：结合课文理解4读课后“读读写写”的词语，不理解的提出来，大家讨论5指名读课文，回答刚才的问题五、朗读课文，说说这个故事的发生、发展和结果再问：难忘的`一课是什么内容（俺是中国人，俺爱中国”）那么这句话在课文中出现了几次请你划出来，并读一读六、练习有感情地朗读课文七、安排作业1誊写词语2有感情地朗读课文，质疑，做标志
而导致动脉栓塞出现的原因，则牵涉到了多个方面，这里要重点提到的就是长期患三高疾病、年龄逐渐增长和血管老化、长期存在不健康的生活习惯(吸烟酗酒、睡眠不规律、情绪控制不佳)等；受到种种因素的影响之下，患者血管内皮逐渐损伤，导致大量脂类物质不断在血管壁上沉积、血管逐渐失去弹性，继而发展为动脉粥样硬化而动脉粥样硬化持续进展，血管内部变得越来越狭窄，有斑块在血管壁上形成，一旦斑块脱落血栓出现、血管堵塞面积过大时，就可能会造成脑梗、心梗等疾病出现，所以这二者从本质上来说，病发因素是相同等但是，需要强调的一点是：心梗未必会合并脑梗，脑梗也未必会合并心梗只不过是，存在动脉粥样硬化的患者，患这两种疾病的可能性比较大而已
想想这则寓言讲了什么故事2、默读第一和第二自然段，边读边想：在“好几次”和“后来”发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现抓住重点词语，读懂课文3、体会：牧童两次“大叫”时的不同情感，村民两次听到“大叫”的不同情感4、生活中你有经历过或见过听过类似的例子吗5、读最后一个自然段，说说自己对寓意的理解二、学习第三则寓言《蝉和狐狸》1、还记得我们学过的《狐狸和乌鸦》的故事吗自己讲一讲2、初读寓言《蝉和狐狸要求：读准字音，读通读顺句子想一想这篇寓言说了一件什么事3、想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这两个故事有什么相似之处，又有什么不同之处4、读第三、四自然段，思考：蝉为什么没有上当5、读第五自然段，说说自己对寓意的理解
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