例如，白米、白面、白面包等属于此类适合糖尿病患者食用的粗粮包括：黑米、紫米、糙米、荞麦米、黍米、红小豆、莲子、桑葚等这些粗粮含有较少的糖分，比白米和白面更能抑制血糖升高此外，这些粗粮含有更多的膳食纤维、维生素和矿物质，有助于维持体内的机能第三种最怕粗粮：易变质的粗粮尽管粗粮非常有营养，但是一些粗粮摄入不当会导致食品变质，从而增加人体的病菌感染的风险例如，豆子一旦发霉，会释放出有害菌，破坏身体的机能 适合糖尿病患者食用的粗粮包括：糙米、玉米、燕麦、小米、糙麦、黄豆、红小豆、青豆等但是需要尽量选择新鲜的粗粮，如果储存不当的话，粗粮会变软，很容易吸收空气中的湿气，诱发细菌生长，导致食品腐烂总之，糖尿病患者需要选择适合自己的粗粮，控制摄入，避免过度分泌胰岛素
单元复习2学习辅音字母c、g及辅音字母组合ck，ch的发音继续学习单词重音，并初步接触不发音的字母k、w等3语法：小结人称代词的用法二、教具录音机;音标卡片;上节课使用过的教具等三、课堂教学设计1复习教师拿出小飞机模型(或小风筝等东西)，与学生练习对话对话模仿第71课课文内容T：Hi,…, could you help me, pleaseS：CertainlyWhats wrongT：Its this plane (kite, etc)S：Whats wrong with itT：I think its brokenCan you mend itS：Let me seeYes, I can(Sorry, I cant
What else do I likeI like reading picture booksShow the picture, present the phrase: read a picture book2、学生看图做替换练习3、According to the picture, what is he doing/What is she doingHelp the Ss answer “ read a newspaper / read a magazine”(设计意图：这一环节主要运用了白板的垃圾桶工具，在学生看图说完一个词组后，逐个导入新授词汇既体现了学生的主体性，老师的主导性)Step 3
5小结：在计算圆柱形的表面积时，要根据给定的数据计算各部分的面积(如：有时候给出的是底面半径，有时是底面直径)三、巩固练习1做第14页“做一做”(求表面积包括哪些部分)2练习二第6，7题四、课后思考同学们想一想是不是所有的圆柱在计算表面积时都可以用公式：圆柱的表面积=圆柱的侧面积+底面积×2来计算呢六年级数学教案精选篇5教学目标：1、理解正比例的意义，能够根据正比例的意义判断两个量是否成正比例2、了解表示成正比例的量的图像特征，能根据图像解决有关正比例的简单问题3、通过观察、实验、计算等方法，逐步理解正比例的意义4、在小组合作学习中，发展学生的观察分析、判断推理和抽象概括的能力，初步渗透函数思想
（总计53758字）
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