罗列：排列形态万千：各有各的样子除了像老人、像巨象、像骆驼，教师还可补充介绍，有的像背着娃娃的妇女，有的像好斗的公鸡，有的像下山的猛虎，有的像含苞欲放的莲花，有的像捧书而立的书童，有的像敞胸露肚的罗汉……使学生感到桂林的山真是形态万千，目不暇接)(特点之二“秀”课文打了两个比方“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”，写出“秀”的表现：郁郁葱葱，色彩明丽屏障：起遮挡作用的东西，本课指桂林一带的山)(特点之三“险”课文用“危峰兀立，怪石嶙峋”概括了这一特点，并用“好像一不小心就会栽下来”的感觉，突出了桂林山的“险”危峰兀立：即高峰耸立怪石嶙峋：指奇形怪状的石头重重叠叠)3练习朗读，读出桂林山的奇、秀、险，读出对桂林山的喜爱之情(重点指导读好“真奇氨“真秀氨“真险氨
失眠在我们生活当中是常常会遇到的一个问题，如果晚上睡不好，第2天特别容易导致精神不好，影响工作和心情，而引起失眠的原因也是特别多的在治疗失眠的时候，可以通过调节心情也可以适当地服用一些药物而使用中成药进行治疗，效果是非常不错的、副作用也是特别小，治疗失眠，都有哪些中成药可以使用1、天王补心丹，对于阴虚血少引起的失眠效果是非常不错的因为心血被火消耗掉，所以不仅会出现失眠健忘，甚至还会心慌，手脚心发热，舌头发红，这个药物的作用还是非常大的2、牛黄清心丸，其实很多的失眠都是由心火引起的，除了失眠还会心烦，头昏，而舌苔也会特别红，所以使用这种药物效果也是非常好的3、安神补心丸，或者安神补心胶囊，对于入睡非常困难，或者是常常爱做梦容易醒的失眠人群，常常还会出现口干舌燥，出现盗汗，耳鸣，头晕，是非常适合使用这个药
#世界艾滋病日#每年12月1日是世界艾滋病日作为影响人类生命健康的一大杀手，研究表明：艾滋病感染呈年轻化趋势，尤其是15-24岁的年轻人的艾滋病感染率平均每年提升了35%但值得一提的是，近年来老年人艾滋病感染率也在不断增长，在3年内艾滋病患者报告中，有近50%的患者为老年人老年人，离艾滋病并没有那么遥远而据联合国艾滋病规划署（UNIAIDS）的统计数据表明：2014年全球艾滋病患者大约3530万，有接近420万都是老年患者而在2017年，老年人也被列为艾滋病防治的重点人群而据中国疾控中心发布数据，2016年，我国老年男性艾滋病患者却达到13万例，是2010年的36倍然而令人意外的是，老年艾滋病患者感染途径中，大多数都是“性传播”
生：y=x2在[-2，2]上，当x1=-2，x2=-1时，有f（x1）＞f（x2）；当x1=1，x2=2时，有f（x1）＜f（x2），这时就不能说y=x2，在[-2，2]上是增函数或减函数．师：好极了通过分析定义和举反例，我们知道要判断函数y=f（x）在某个区间内是增函数或减函数，不能由特定的两个点的情况来判断，而必须严格依照定义在给定区间内任取两个自变量x1，x2，根据它们的函数值f（x1）和f（x2）的大小来判定函数的增减性．（教师通过一系列的设问，使学生处于积极的思维状态，从抽象到具体，并通过反例的反衬，使学生加深对定义的理解．在概念教学中，反例常常帮助学生更深刻地理解概念，锻炼学生的发散思维能力．）师：反过来，如果我们已知f（x）在某个区间上是增函数或是减函数，那么，我们就可以通过自变量的大小去判定函数值的大小，也可以由函数值的大小去判定自变量的大小．即一般成立则特殊成立，反之，特殊成立，一般不一定成立．这恰是辩证法中一般和特殊的关系．（用辩证法的原理来解释数学知识，同时用数学知识去理解辩证法的原理，这样的分析，有助于深入地理解和掌握概念，分清概念的内涵和外延，培养学生学习的能力．）三、概念的应用例1 图4所示的是定义在闭区间[-5，5]上的函数f（x）的图象，根据图象说出f（x）的单调区间，并回答：在每一个单调区间上，f（x）是增函数还是减函数
（总计53407字）
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