2、通过多种活动，培养学生的合作意识和主动探索的精神，培养学生的观察能力、空间观念，运用数学进行交流的能力，体验数学与生活的联系3、帮助学生树立从小仔细观察事物、认真思考的好习惯教学重点：体验到不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的教学难点：辨认从不同侧面观察到的物体形状教学过程：一、创设情境，诱趣激学1、师：孩子们，今天有这么多的老师来听我们的课，你们紧张吗(紧张;不紧张)，那请转过身去，举起你们的右手，向老师们打个招呼：(老师们好)再举起你们的左手向老师们问好;(老师们好)举起你们的双手，高呼(欢迎你们)好，孩子们真乖请转过身来，坐下师：同学们，你们见过大象吗是在哪见过的有四个盲人，他们也想知道大象长得什么样子，让我们来听一听盲人摸象的故事吧
憔悴的面庞、瘦弱的身躯让人看了都心酸加之哥哥工作尚未稳定，还向家里伸手，我也在上高中，这期间的高额学费和生活费，使得本来困难的家里更加雪上加霜，负担实在是太重，只靠父亲一人早已是入不敷出，举步维艰我看在眼里非常心痛，希望能借此机会为家庭减轻些负担，同时也能激励自己更加努力的学习也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要对自己太薄，总是把最好东西留给我们，他们说“钱我们俩会努力去挣的，你们就好好学习吧”每当我听到这句话，我都会感到阵阵心痛，一种百般无奈的心情为了让他们能得到丝丝安慰，我从小到大都在各方面严格要求自己，在家里我主动承担大部分家务，在学校我刻苦努力，力求做到最好，让他们对我省心，也力求使自己成为他们的骄傲
进而“朋友”这一让学生在活动中真实体验受人欢迎的快乐，从活动中归纳总结出受人欢迎的品质，培养学生的归纳能力，避免了“满堂灌”式的教学活动四：活学活用，自我反思请你结合自身情况，思考一下，如何交到更多的好朋友，需要做哪些具体的改变把这些具体的行为改变写在纸上，比如：“言行上应该变得更有礼貌”，并与大家分享总结：交友看起来很难，如果你真正明白了“朋友”的真谛，并积极得在生活中去实践它，平等而友好的对待身边的同学，想必会有很多同学愿意与你为友正所谓：爱人者，人恒爱之，人恒敬之交友之道也就在于此，后祝大家尽快交到越来越多的好朋友教学提示：引导学生掌握交友的关键点，给涉世未深的学生提些改变一生的交友忠告
药物大家都能用得到，不管身体素质多么强大的人都会生病，只要生病了就需要吃药，因为只有服药后疾病才会消退，所以说，吃药是一种让免受疾病给大家带来伤害的方法，可是在日常生活中，有一部分的药是不能同时服用的，接下来大家就来看一下到底哪些药不能同时服用1如果在吃感冒药的同时，还在吃退烧药和镇痛药，这样的话就会给身体带来肝衰竭的危险，因为这三种药物里面都有扑热息痛，如果两种感冒药物同时服用，或者说退烧药和吃止痛药一起吃，引起扑热息痛过量，这样就会引起肝急性损伤，比较厉害的，甚至会造成肝衰竭或者死亡2吃了头孢再喝藿香正气水，会造成乙醛中毒，因为藿香正气水的里面有酒精的成分，在身体消化完以后会产生乙醛，头孢这类的药物会阻止以前在身体里面的代谢，从而引起中毒，比较严重，可以引发呼吸暂停有死亡的危险
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