
2、概括三个事例,并理解从中引发出的对生命的三点思考【教学准备】1、让学生搜集古今中外有关“做生活的强者”、“不向命运低头“的事例2、查资料,摘抄小说《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔关于“生命意义”的一段话,并背诵3、教师准备音乐:贝多芬的《命运交响曲》【教学内容】一、导入新课播放贝多芬的《命运交响曲》,创设氛围,学生讲述贝多芬的经历,引出(设计意图:以音乐开始,不仅强烈地吸引着学生,更创造了一种良好的学习气氛,有助于学生快速理解作品)二、了解背景,整体感知1、默看注释①,了解作者身世2、速读,整体把握课文内容:思考:课文围绕“生命“写了几件事试用简明语言概括出来明确:事例一:飞蛾的挣扎事例二:瓜子的萌芽生长事例三:心脏的跳动3、齐声朗读后三段:思考:从中可看出作者由三个事例中引发出了对生命的哪些思考

教学重难点1重点:掌握核心单词、词组以及句子2难点:掌握动词过去式的用法及过去式的读音教学过程Step1 : Warm upT: Good morning, boys and girls,I usually clean my room and wash the clothes on weekendsWhat do you usually do on weekendsS1: I usually do my homework and watch TVS2: I usually play table tennis………(设计目的:问候语热身进入英语学习状态,同时用一般现在时态提问,为新课一般过去时做铺垫

这些爱各表现在什么地方明确:祖孙之爱;手足之爱;恋人之爱祖父关心翠翠的生活、婚姻;翠翠对爷爷的依恋,为爷爷烧饭天宝退出对翠翠的追求,傩送因为天宝的死亡而远走他方翠翠和傩送之间,天宝对翠翠纯洁、真诚的爱情讨论:请结合课文的情节和环境,尤其是某些关键性的句子,谈谈翠翠这以人物形象学生讨论,教师点拨,对学生的说法不要轻易否定,只要能自圆其说就行参考:情窦初开,“在成熟的生命中,觉得好像缺了什么……想要在一件新的人事上攀住它,”渴望新的生活,“好像生活太平凡了,忍受不住于是胡思乱想:”下桃源县,过洞庭湖深深的依恋爷爷,担心爷爷会离她而去当她设想到爷爷要搭下水船去杀了她的时候,就吓怕起来,“一面锐声喊着祖父,一面从坎上跑向溪边渡口去”喊爷爷,看见爷爷依然后,小“小心子还跳跃不已

为了扩大受控手机的数量,刘某还特意录制了演示视频“打广告”,炫耀其远控功能的强大与流畅5月10日,随着证据链闭合,抓捕时机成熟在北京市公安局刑侦总队牵头下,通州警方兵分两路奔赴广东、湖北当日22时,两地同时收网,抓获林某等3名诈骗嫌疑人及技术开发者刘某,现场起获用于作案的电脑3台、手机7部落网时,刘某意识不到自己的犯罪后果,询问民警:“我犯了多大的事儿啊”在警方缴获的手机中,不仅有开发者论坛,还建有专门的“VIP客户交流群”调查发现,刘某自幼父母离异,因觉得学业枯燥而辍学,自学研发了这款远控程序,几个月内,他用不法所得买了一辆二手轿车,挥霍无度经审讯,4名嫌疑人对利用病毒程序非法控制他人手机、获取验证码并盗刷银行卡的犯罪事实供认不讳
(总计53884字)
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