3、认识各种各样的天气符号4、认识天气预报，并能从天气预报中读到有用的天气信息教学重点：认识各种各样的天气符号教学难点：学会阅读天气预报，并能从天气预报中读到有用的天气信息教学过程：一、导入新课1、出示小诗：关心天气呼呼呼，起风了，哗哗哗，下雨了，雨停了，云散了，太阳出来了走到户外，去看天上的云彩;挽起裤腿，去溅路边的水花2、引导学生读一读3、教师小结：这首小诗讲了下雨之后，孩子们去户外活动的情况一般说来，孩子们是最关心天气的了，因为天气好了孩子们才能出去玩那么，今天，老师和大家一起来关注一下今天天气怎么样4、板书课题：1、今天天气怎么样齐读课题二、设计天气符号1、同学们，今天你们有没有注意一下天气怎么样呢
今天，当我在这里讲“关爱妇女，远离艾滋”，谈“相互关爱，共享生命”，宣传“预防艾滋病，你我同参与”时，也许有人会问，这里是菁菁校园，是远离尘嚣的象牙塔，谈艾滋病不是杞人忧天吗或许你认为只要不吸毒、不滥交就不会得艾滋病，其实，感染艾滋病的途径林林总总，艾滋病离我们并不遥远亲人、同学、朋友、火车上的临座，擦肩而过的陌生人、说不定就有艾滋病感染者，他们就在我们身边而且，将来我们走入社会，也要知道预防艾滋病的方法艾滋病不是想象中的那么可怕，我们无需谈虎色变，走近它，正视它，做到远离艾滋病并不难爱滋病的英文全称是"aquiredimmunodeficiencysyndrome"，即“获得性免疫系统缺乏综合症”，简写就是人们所熟悉的"aids"
《找春天》教材中画面景物丰富、色彩明丽，充满生机蓬勃的春天气息体会春光的美好，体验投身大自然的情趣下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《找春天》优选教案范文，希望能帮助到大家小学二年级语文《找春天》优选教案范文一 教学目标： 1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课3、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯教学重点： 在关注个体差异的前提下，让学生在创设的情境中能够自觉主动地读准字音，学会生字，读通句子教学难点： 能够灵活并能很好地采用记忆和学习的方法教具准备： 生字词卡片;课件教学过程： 一、导入新课 谈话导入
（学生讨论）为什么要画这样的3份长让学生在书上画出表示上衣价钱的线段，并指名到黑板上画要求一套衣服一共要多少钱，也就是求裤子和上衣的价格一共是多少，我们可以这样表示问题（画出括号，写上问号）这样线段图就画完了，谁能指着线段图的每一部分说说表示的意思谈话：这个问题需要几步计算来解决你会解答吗做在草稿本上，如果不会解答，可与同桌讨论后再解答交流：谁来说说你是怎样列式的（指名说，教师板书）说说先算什么，再算什么（估计学生一般先求上衣的价钱，再求一套衣服的价钱）提问：有没有不同的算法如果没有不同的算法，教科书上的第二种解法不再教学如果有学生说到第二种解法，先让学生说出算式，教师板书再让学生指着线段图说一说“1＋3”表示的意思，即裤子的价钱是1个38元，上衣的价钱是3个28元，一套衣服的价钱是4个28元
（总计53169字）
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