(师边听边整理计算过程)生3：把56分成50和6，先用50+30=80，再用80+6=86……3自主尝试，探究算法师：你们明白了，老师也明白了，现在老师也来提个问题：为什么30中的3要加在十位上(1)学生四人一组讨论(2)汇报交流(3)师强调：30中的3在十位上，表示3个十4青蛙妈妈比小青蛙多吃多少只害虫怎样列式师：56-30=该怎样计算(教学过程与56+30相同)(四)实践运用，内化新知1趣味游戏，练一练第3题2同学们，刚刚在做游戏的时候，小青蛙好像又有什么新的发现了，是怎么回事大家瞧(出示练一练第1题)(让学生独立完成适时告诉学生啄木鸟也是益鸟，我们应该保护它)3练一练第2题师：同学们，青蛙妈妈和小青蛙忙碌了一天，青蛙爸爸为慰劳它们，特意为它们举行了一场跳水比赛
在心态上，我建议学弟学妹们劳逸结合放平心态平和的心态定能在关键时刻助你一臂之力一切的紧张和焦虑都是不必要的我们应该比以前更淡定更轻松，可这并不意味着不需要执着和奋争就像战争中，我们应该在战术上重视它，在战略上藐视它对待考试亦是如此希望同学们放松心情轻松上阵，这样才能取得更好的成绩泰戈尔曾说过："你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路"青春不正因奋斗而美好吗只要你心之所向定能成功加油吧，同学们你的明天定会因拼搏而更美好一中大门永远为那些努力拼搏的莘莘学子敞开着，一中的老师欢迎你，一中这个大家庭欢迎你，欢迎学弟学妹们最后，助每位学弟学妹都能在这最后的一百天里撸起袖子加油干我在一中等你毕业生致辞简单通用（精选篇10）尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好
然后分别指着昨天和明天的日期问：What day was yesterday/ is tomorrow向同学介绍重点单词yesterday , today , tomorrow ，同学跟读4利用课本和录音带同学跟录音带看书读5练习同学分组练习，编对话对话中要用到When is _______yesterday , today ,tomorrow 等新知识，也要用到前面学过的旧知识6扮演同学将他们编的对话当众扮演出来三、 Class Closing :完成手册上的练习和：板书略四年级下册英语四单元的教案精选篇2一教学目标：1复习1-100的数字2掌握规范用语How many3能在生活和学习中积极使用How many
3．从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的自豪感教学重点能正确有感情地朗读课文，理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点教学难点理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点教学用具课件教学过程一、谈话导入1．我国有许多世界闻名的古代建筑，能说说吗今天要学习的课文是与桥梁有关的古代建筑这座桥，它没有万里长城恢弘气势，也没有北京故宫的金碧辉煌，但它却是世界建桥史上的一大奇迹，因为它凝结着古代劳动人民的智慧和才干，这就是赵州桥（板书课题）2．结合预习，谈谈你对赵州桥的了解（生自由发言）课文中的词语也认识了吧，我们再来共同学习二、检查字词1．读音要注意的词语有：横跨参加前爪；字形要注意的有：县、设、爪、贵；词义要注意的有：创举和智慧
（总计53418字）
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