体育媒体‌《综述：看到血痣，得了肝癌无疑？真正与肝病有关的红痣，是它》解说文案

第二课时 一、引入新课 1读儿歌：指名、小组读2抽卡片读生字二、学习新课 (一)学习新笔画 竖 横折 撇 竖弯 点 竖弯钩 捺 横折弯钩 丨 丿 丶 1教师范写笔画，说出各笔画名称困 2用铁丝演示“ ”，帮助学生记住笔画是一笔3学生书空笔画4小组记忆笔画名称和写法(二)学习生字 1提自学要求 (1) 借助拼音读准字音(2)根据笔画顺序记忆字形(3)利用儿歌弄懂字义，组词说句2学生自学生字：四、五、六、七、八、九、十 3检查自学效果，教师指导(1)“四”的第三、四笔是“撇、竖弯”(2)“五”的第三笔是“横折”(3)“六”的最后一笔是“点”(4)“八”撇低，捺高，中间留空三、巩固练习 1

二、教学目标要求：期中授完第六章，期末授完下册全册三、提高质量措施：1、教师要认真学习新的《数学课程标准》，把新课程的基本理念渗透到教与学的全过程要重视学生知识的建构和能力的培养；要重视学生的学习过程的展示和学习方法的提炼；要重视学生的学习情感的陶冶、学习态度和价值观的导向教师要与新课程一同成长2、教学中要树立全新的学习观学习要转向受教育者，突出学生学习的主体地位即把活跃在教学舞台上的主动权交给学生，让学生真正成为学习的主角教育的方式要由接受转向“学教”，即提倡学生的探索、求知在先，教师的指导、帮助在后，要给学生“悟”的时间与空间教师的“教”应由学生的“学”来确定要倡导自主学习、探究学习、合作学习和研究性学习

此内容借助课件演示其变化过程，进一步启发学生发现，正方形既是特殊的菱形，又是特殊的矩形，从而总结出正方形的性质2、正方形的性质定理1：正方形的四个角都是直角，四条边都相等；定理2：正方形的两条对角线相等，并且互相垂直、平分，每条对角线平分一组对角以上是对正方形定义和性质的学习，之后是进行例题讲解3、例题讲解：求证：正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形此题是文字证明题，由学生们分组相互探讨，共同研究此题的已知、求证部分，然后由小组派代表阐述证明过程，教师板书，在板书的过程中，请其它小组的同学提出合理化建议，使此题证明过程条理更加清晰，更加符合逻辑，同时强调证明格式的书写从而培养他们语言表达能力，让学生的个性得到充分的展示4、课堂练习：第一部分采用三道有关正方形的周长、面积、对角线、边长计算的填空题，目的是对正方形性质的进一步理解，并考察学生掌握的情况

复发且菌种不变，改用预防剂量以减少急性发作，使症状减退长期应用抗生素若诱发严重副反应，如假膜性肠炎、腹泻，肠道耐药菌株滋长等，需更换治疗方案非细菌性前列腺炎是否适宜使用抗菌药物治疗，临床上仍有争论“无菌性”前列腺炎患者也可使用对细菌和支原体有效的药物，如喹诺酮类药物，SMZ-TMP或单用TMP，与四环素、喹诺酮类药物并用或间隔使用如果抗生素治疗无效，确认为无菌性前列腺炎者，则停用抗生素治疗此外，用双球囊导尿管封闭前列腺部尿道，从尿道腔注入抗生素溶液反流入前列腺管，亦可达到治疗目的I型主要是广谱抗生素，对症治疗和支持治疗Ⅱ型推荐以口服抗生素为主，选择敏感性药物，疗程为4～6周，期间应对患者进行疗效阶段性评价

（总计53566字）

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