(2)同桌讨论、交流：你是怎样想的(3)汇报：计算机演示结果师小结：方向不同，左右不同判断时应把自己当作走路的人平时我们上、下楼时，都要靠右走，按次序地走四、联系学生生活实际，拓展运用1计算机演示：小白兔用前、后、左、右的知识介绍自己的卧室2学生运用前、后、左、右的知识介绍生活中的情境3师小结，全课结束一年级数学经典课程教案精选篇5教学目标：知识与技能： 认识单数和双数;初步了解单数和双数之间的关系过程、能力与方法： 培养学生探求、猜想、验证的科学精神情感、态度与价值观： 通过动手操作、小组讨论等形式培养合作学习的精神教学重难点：探求单数和双数之间的关系教学过程：一、认识单数和双数1情景引入师：春天到了，数宝宝们手拉手排着队去森林里玩
教学目标：1、知识与技能目标：认识十位和个位，认识计数单位“十”和“一 ”，知道1120各数的组成，会正确读、写1120各数；熟练掌握1120各数的组成，能口算10加几；通过比较20以内数的大小，初步培养学生的数感2、过程与方法目标：经历从日常生活中抽象出数的过程，体会11~20各数在生活和学习中的作用和价值3、情感态度与价值观目标能积极主动探索、动手操作并参与数学学习活动，培养学生合作交流的意识，初步体会数学知识与日常生活紧密联系体会数学学习的乐趣，培养学习数学的兴趣和学好数学的信心教学重点：认识十位和个位，认识计数单位“十”和“一”，知道1120各数的组成，会正确读、写1120各数；熟练掌握11
(2)小组合作：分类、整理数据，方法自定，并完成统计表(3)组织交流2完成想想做做第２题:（1）同学独立完成（2）就统计结果，请同学们发表自己的看法（3）介绍你知道吗三、布置作业 ☆教学调整☆教学反思：课 题：条形统计图【教学内容】教材第７５～７８页【教学要求】使学生知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图【重点难点】学会制作统计图【教学过程】一、导入新课⒈ 谈话导入介绍上海世博会2、出示书７３页的统计图和照片介绍：世界五大城市申办２０１０年世博会，最终我国上海获得了胜出这是大家欢庆的场面（１这是第一轮投票的情况（出示统计表）２０１０年世界博览会申办城市第一轮得票情况统计表２００２年１２月申办城市 波兰弗洛兹瓦夫 俄罗斯莫斯科 韩国丽水 墨西哥克雷塔鲁 中国上海所得票数 2 12 28 6 36提问：有哪五个城市参加申办投票
”这是为什么吗由于在这个世界上不是你影响了别人便是别人影响了你成功需要无比坚定的信念信仰没有正确与否，只要适合你的，便是比较好的我要送给大伙第一句话，这句话是一个信念，那便是今天我必须成功记牢，是今天，不是明天，更不是高考由于全部人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功“养兵千日，用兵一时”，千日折合起来正好是三年，高中三年的风风雨雨，酸甜苦辣，我们一同走过;用兵一时的胜利是我们流泪、流汗、流血后的期盼高考是一块试金石——根据高考，淘磨出来的金子才会闪闪发光这是一场需要顽强毅力才能跑到终点的马拉松;这是一场需要奋力拼搏才会赢得的百米短跑;这是为每一个不屈服于命运安排的平民百姓小朋友准备的比较公平的决斗场，更是为新时代学子无悔青春奏响的命运交响曲
（总计53788字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
