
四年级英语上册教案人教版免费下载【篇6】教学目标:(1)知识目标1学习本文主要新单词:cry break monster2学会运用核心句型 Did you…Yes, I did/ No, I didn’t(2)能力目标1了解使用一般过去时的一般疑问句2能用一般疑问句来询问过去发生过的事情(3)情感目标了解西方儿童的课余文化生活,学会关心别人,学会坚强的面对生活中遇到的困难教学重点:能正确运用核心句型 Did you…Yes, I did/ No, I didn’t就过去发生的事情提问和回答教学难点:动词的过去式: Did+动词原型scary/ monster的发音课前准备:单词卡, 录音机,CAI, Ms Smart和 Sam Amy 和Tom 的卡片

㈡为了把这首诗读得更好,就要更深入地理解诗人的情感请同学们用一个词语或句子来表达诗人追求伊人时的不同心情第一章抒发了诗人对伊人憧憬的情感第二章抒发了诗人对伊人焦急的情感第三章抒发了诗人对伊人失望的情感五、赏析景物,感受意境1刚才朗读并对诗歌有了初步的理解和把握哪位同学谈谈这首诗的感情基调是怎样的明确:渺远迷茫,忧郁缠绵,怅惘感伤追问:诗人为什么迷茫忧郁感伤呢明确:渴慕倾心于伊人,执著地追求,不怕道路的艰险,然而伊人却宛在水中央,如镜中花,水中月,可望而不可即,求而不得,故苦闷感伤忧郁2诗歌写的是哪个季节的内容呢依据是什么诗歌给我们展示了一幅什么图画教师准备:秋季而且是深秋白露为霜河畔晚秋晨光图俗语说:白露秋分夜,一夜凉一夜

罗明展开纸团,看到纸上写着几个大字:“祝贺你,你被录取了”原来这是一个被特意安排的试题,意外吗其实,习惯是在生活中养成的,一个不经意的动作,就可以看出你的品德修养、人生态度良好行为习惯的养成教育包括哪些呢它包括礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯和卫生习惯全体学生应该加强自我教育,不断提升文明素养在这里,我代表学校给同学们提出一些要求:一是“三管好”的要求:一要管好自己的口,不说脏话,不随地吐痰,不在公告场所大声喧哗等,看见老师、长辈要主动问好;二要管好自己的手,随手关灯、关水龙头,不随手丢弃纸屑果皮,不随手向窗外扔杂物,不摘花不折树,不带手机等通讯工具进学校;三要管好自己的脚,不踩花草,爱护公物,不踢门、踢墙,更不向他人动手动脚

5、带着想像齐读本节西沙群岛一带海水瑰丽无比,海洋生物又如何呢一起学习3-5节三、学习第3-5节1、指名朗读3、4、5节全班交流:上台把你所喜欢的海底生物介绍给同学们听听2、海底的珊瑚是怎样的(珊瑚:各种各样 有的像……有的像…… 绽开的意思:裂开)3、海底的海参、大龙虾又是怎样的海参:到处都是 懒洋洋 蠕动大龙虾:披甲 威武4、海底的鱼很多,课文用什么词形容(各种各样)具体地说一说(有的……有的……有的……有的……)5、如果我们来到西沙群岛的海滩上,你又会看到什么,会被什么吸引自读课文后回答6、你一定会从许许多多的贝壳中拣你最喜欢的,但是太多了拣不完课文上用了一个什么词语形容这里贝壳的多和奇
(总计53865字)
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