P-E-NStep 1: 每位学生将自己准备好的物品放进一个袋子里Step 2: 教师与一位学生做示范为接下来的Group work 作铺垫需要用到的句型打在屏幕上Step 3: 学生开始做Group workStep 4: 展示各小组统计的结果，看哪组同学在规定时间内猜出的物品的主人最多Task Three: Competition教学目的：培养学生在一定语境下综合运用目标语的能力Step 1: 在小组内部将各自的文具汇集到一处运用句型：This is my ……Step 2: 交换小组成员来自外组的同学负责寻找相关文具的主人运用句型：Is this your……Is this Jane’s ……
师：谁想到前面来让大家看看你怎么连的（展示）师：看来啊，给字分类，没有难倒你们那你还知道哪些上下结构和左右结构的字呢（拓展：爸、字、草、雪妈、打、棋、鸡、词、语）部编版一年级上册语文教案（篇6）教学目标：1学会复韵母ie、üe和特殊韵母er及其四声，读准音、认清形、正确书写学会整体认读音节ye、yue能正确拼读声母与复韵母ie、üe组成的音节2认识“雪、儿”2个生字，学会儿歌教学重点：学会读写复韵母ie、üe及其与声母组成的音节学前准备：1制作拼音卡片（师生）2制作多媒体课件（教师）教学过程：一、复习导入，引出课题（用时：5分钟）1（出示：ui、ou、ɑi、ei、ɑo、iu、ie、üe、er）你都认识它们吗
南北战争是美国历史上第二次资产阶级民主革命这次革命的成功促进了美国资本主义的发展林肯总统为美国历史写下了光辉的一页，功勋卓著在全国欢庆大胜利的时刻，对民主怀有刻骨仇恨的南方奴隶主派间谍暗杀了林肯总统在林肯总统死后，惠特曼写下了《啊，船长，我的船长》这首诗，以表达对林肯的痛悼与怀念之情(二)文本分析1思想内容全诗三节，逐层深入地表达了诗人对林肯总统的热爱和深切的悼念之情(1)航程结束，大船凯旋，船长却倒下了噩耗伴随着胜利的巨大欢乐而来，人们为船长的死而悲恸、痛惜诗人把美国比作“大船”，林肯比作“船长”，把林肯率领联邦政府军战败南方叛军的过程比作是“度过了一切风险”的“艰苦航程”这里诗人用象征的手法把美国比做大船，把林肯比做驾驶美国这个大船的船长，把南北战争比做艰苦的航程，通过大船的胜利返航表现林肯的功绩，形象地赞颂林肯，表达对他的爱
虽然黏膜有修复的能力，但是在反复损伤之下，就可逐渐发展为糜烂或溃疡、炎症、不典型增生，最终癌变；2、肝癌：虽说我国绝大部分肝癌，都是从慢性肝脏疾病发展而来的，但不健康的饮食习惯同样也会对肝脏造成损伤；比如长期饮用被污染的水、长期进食含黄曲霉素的食物(发霉变质的粮食、劣质食用油和花生酱、劣质坚果制品、发霉坚果)、长期大量酗酒、长期进食含亚硝胺的加工肉类或腌制食物等等，都可对肝脏造成伤害，增加后期癌变的可能性；3、胃癌：胃原本就是人体内部的消化器官，也是食物开始消化的最主要一步有很多不健康的食物和饮食习惯都可对胃造成损伤，比如长期三餐不规定、暴饮暴食、进食速度过快、没有采取分餐制等，都是急慢性胃病出现、幽门螺杆菌感染的原因
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