但与我们越用越灵活的大脑不同，眼睛作为接受外来信息的器官，其实非常容易受到外界的影响光线强了，我们会觉得刺眼，光线暗了，我们又会看不清东西，但无论是过强还是过暗的光线，对我们的眼睛而言都会造成非常严重的伤害不仅会降低我们的视力，损害我们的健康，到最后，还有可能会变成近视眼，那就必须要佩戴眼睛的情况下才能看清楚的眼前的东西这也会给我们的生活带来非常多的麻烦其实，我们身边已经有不少的患了近视的同学，虽然有些同学也是因为天生的缘故导致的近视，但也有很大一部分同是因为后期在个人生活与学习上的用眼不当，过度用眼导致了近视这是非常不应该的同学们，让我们好好回顾一下，看看自己在学习和生活之中，是否有因为错误的习惯，损伤了自己的眼睛，降低了自己的视力
3、理清思路，感受结构美总引——山川之美，古来共谈高峰入云四季常景清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备写景晓雾将歇，猿鸟乱鸣晨昏之景：夕日欲颓，沉鳞竞跃抒怀：欲界之仙都，未复有能与其奇者小结：文章采用了总—分—总的结构“山川之美，古来共谈”总领全文，从古至今，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心写景部分则以清俊的笔触具体描绘了秀美的山川景色最后以“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者”的赞美与感慨收束四、研读课文，赏美景，品意境，悟真情1、赏美景文章描写了哪些山川美景呢它们的特点如何又是怎样描写的请同学们小组合作，研读课文学生小组合作交流，老师巡视指导明确：“高峰入云，清流见底”，描写山之高，水之净，采用俯、仰两种视角
第二课时字词句运用一、读一读，说一说1、引导：在我们中国汉字这个大家族里，成员可多了，你认识多少呢我们已经学过不少汉字了，看看这些词语和你们成为朋友了吗2、出示课本第63页“字词句运用”里的词语卡片，自由认读有不会的字自己想办法解决3、同桌互听互考，纠正字音4、学生汇报5、开火车读，男女生赛读6、我们做个“小猴子过河”的游戏课件出示小河，河上没有桥，小猴子过不去只有你们准了词语，小猴子才能过去7、出示：我们这里现在是秋天……我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人8、拓展：选择择一两个词语说一句话，并说说春、夏、秋、冬四个季节各有哪些景物9、同桌交流10、全班交流二、拓展延伸这节课同学们最大的收获是什么
对没学过专业医疗知识的人而言，即便是听说过很多疾病的名称或症状，但对疾病也没有全面深入的了解就拿我国高发的癌症而言，大家都知道它是致命性疾病，甚至能说出几个关于癌的专业医疗术语，比如浸润、转移和扩散等，但对癌本身却没有了解癌症到底是一种什么病，为什么它扩散的速度那么快呢癌症的确是一种慢性、可致死的疾病，但它的本质是一种“基因病”，属于肿瘤的其中一种患者体内的细胞受到多种致癌因素影响，比如遗传基因、致癌物接触、慢性病等，最终导致细胞发生变异，脱离正常细胞的生长调控，开始在体内单克隆性增殖在癌细胞出现、增殖并形成癌肿的过程中，由于它们躲过了免疫追杀和识别，也未对器官功能造成巨大破坏，所以患者基本没有任何症状出现
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