
案例一: 金融机构对调整借款利率的格式条款负有提示说明义务——某银行诉潘某、李某金融借款合同纠纷案 案例二: 银行不得以其不存在欺骗、误导营销行为等为由,免除适当性义务——苏某诉某银行委托理财合同纠纷案 案例三: 证券机构销售私募基金产品应做到“卖者尽责”——杨某某诉某证券营业部及第三人陈某、某投资管理中心金融委托理财合同纠纷案 案例四: 基金公司依托App技术优势,在认购产品后强制变更争议解决方式的行为不具有法律效力——方某诉某基金公司财产损害赔偿纠纷案 案例五: 依法调解高效化解重大疾病保险理赔纠纷,及时救济当事人权益——吴某诉某人寿保险公司人身保险合同纠纷案 案例六: 创新“示范判决+委托调解+代表人诉讼”,充分发挥多元解纷合力——某上市公司证券虚假陈述责任纠纷案

2、请找出文中的几组对比并试分析其中一组的作用3、读到这里,你觉得这则寓言要告诉我们什么道理四、学生辩论,培养个性1、在高科技、信息化的时代要不要学习愚公精神ppt五、归纳总结《愚公移山》是一则寓言,愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,说明了要克服困难就必须下定决心,坚持不懈地奋斗六、布置作业:1、背诵全文2、与同桌讨论:你认为你认为愚公是搬家好还是移山好写篇300字的练笔《愚公移山》课课练北山愚公者,年且九十,面山而居惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎”杂然相许其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘如太行、王屋何且焉置土石

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则结合辖区内的实际情况,选择乘坐安全性的车【活动准备】教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒【活动过程】(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏,引出课题——在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地——“小朋友,刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车”——“公交车是什么样子的,和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样——“公交车前排座位是留给谁做的——“我们在乘车时需要注意什么呢(二)教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对为什么我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢

“城里早市人流旺,菜才卖得上价,这趟6点半的头班车对我们太重要全程四十分钟直达市场,去晚了连摆摊的位置都抢不到” 6时07分,66岁的汤心被老伴骑电动车送到总站,两筐带着清晨露水的秋葵、黄瓜、番薯叶、鱼腥草满满当当汤心说,自己不会天天进城,只在家中蔬果吃不完时才出门售卖,每逢周一通勤高峰,她便主动避开,把车厢空间留给上学上班的年轻人今年74岁的汤友兴是这群摊主里的老大姐,凌晨4点便挑着两筐蔬菜步行到站常年务农落下椎间盘突出的毛病,可她总闲不住,地里种出的作物能换些零花钱,日子便多了几分盼头,“最重的农作物是玉米,一筐就100斤,我儿子把我送上车” 过去,花5路并不直达这些老人家要到的五华市场他们只得在倒数第三站胡忠医院站下车,然后换乘花62路、花86路等线路辗转至市场
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