今天我演讲的题目是：雷锋精神放光芒雷锋，一个普通的名字，一个平凡的名字，一个响亮的名字，一个响彻了半个世纪的名字在他的故事中，我最感动的是他节俭的故事你可知他的袜子，破了缝，缝了破，破了又缝，真不知缝了多少次，都舍不得买一双新的一次，灾区发洪水，他不但去救灾，还从他仅有的二百元钱里拿出一百元捐给了慈善机构，又将剩下的一百元捐给了灾区，自己连一瓶汽水都舍不得买在我们的身边还有许多“活雷锋”比如在班里，有一位同学非常节省纸张，连演算稿纸都得等到把正反面写得密密麻麻，才再换一张;还有一位同学也非常节省纸张，每次默写课文，他都把纸对折，一次只用一半还有的人非常注意节约粮食，每次都把饭菜吃的一点不剩……还有很多人，都是“活雷锋”
50岁的从化鳌头镇人李某，从2014年2月开始在京珠高速某出口旁蹲守，收购病死猪，卖给“黑心商贩”阿华等人近日，李某犯生产、销售不符合安全标准的食品罪，被从化法院判处有期徒刑9个月，并处罚金1000元；阿华等16名下线，犯生产、销售不符合安全标准的食品罪或生产、销售伪劣产品罪，被判处有期徒刑一年六个月到十年不等近日，从化法院对病死猪肉“黑色链条”的涉案人员进行了宣判这些人员分别参与了病死猪的收购、加工、销售等环节，并把产品销售到广州、佛山、东莞等地路旁蹲守 购病死猪 猪死的时间太长，连猪皮都发青了50岁的从化鳌头镇人李某，绰号“火鸡潮”，想到生猪从外省运输到广东的过程中可能出现生病或死亡的情况，就打起了病死猪的主意
其意义何在在原有的认知水平上，加强对“讨论”的理性认识思考——1) 讨论的意义2) 讨论的特点三、“讨论”的策略把握2)“讨论”的规则：遵守话题——明确目的—— 履行职责——体现素养3)作为一名讨论的“参与者”，应具备哪些素养归纳：事先准备，善于倾听，积极发言，文明得体4)其中应具备的语文核心能力是什么归纳：“倾听能抓住对方发言的要点”，“发言要观点鲜明、条理清楚、论据充分” 还要不离话题，有针对性，敏捷应对看央视录像片段思考：1)录像中三人围绕什么讨论两位嘉宾观点、理由分别是什么2)录像中三人分担怎样不同的职责共同表现出怎样的素养3)作为一名讨论的“参与者”，应具备哪些素养了解——3)讨论的规则4)讨论应具备的素养5)讨论所应具备的语文能力四、讨论”的实战演练(在讨论中学会讨论)：【演练一】组织活动，评价学生表现
本活动适合两人一组进行·把卡片贴在黑板上，准备两只新的苍蝇拍，或者类似的拍子叫两名学生到黑板前面来，给每人一把拍子·告诉学生教师要说出一个英语单词或者词组，第一个拍上对应的卡片的学生得一分游戏最后得分多的学生获胜·再叫几对学生继续游戏最后让学生两人一组用小卡片玩游戏6家庭作业鼓励学生把故事讲给家长听二年级英语Review教案精选篇3教学目标：知识目标：(1)复习巩固以下单词Weather snowy fine gunny cloudy rainy windy hot warm cool cold tomorrow ride等表示日常天气的单词，能在交流中运用(2)能复习、运用以下日常交际用语句型What are you going to do on Sunday
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