在我们的校园里，口香糖遍地早已不足为怪了垃圾也随处可见校园就像是我们的家，难道你的家里也是这样的吗关心学校，是我们的职责;爱护学校，是我们的义务;热爱学校，是我们的心声让我们告别不文明的行为，播种下文明的种子吧请让我们以“微笑是我们的语言，文明是我们的信念”为座右铭，共创更美好的校园注重仪表国旗下讲话稿（精选篇22）亲爱的老师、同学们：大家好如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序
借此，牛初乳婴幼儿产品在短时间内飞速发展，并在2008年迎来高峰期然而，2012年原卫生部的一纸“牛初乳”禁令，迅速将其打入“冷宫”按照要求，婴幼儿配方食品中不得添加牛初乳以及用牛初乳为原料生产的乳制品对于出台禁令的原因，原卫生部新闻发言人曾对外解释称，制定婴幼儿配方食品标准的首要原则是安全性，牛初乳对婴幼儿不是传统食品，也不是必需食品，目前缺乏牛初乳作为婴幼儿配方食品原料的安全性资料另据国家计生委官网信息，有专家认为，牛初乳是乳牛产崽后7天之内的乳汁，属于生理异常乳，其物理性质、成分与常乳差别很大，产量低，工业化收集较困难，质量不稳定，不适合用于加工婴幼儿配方食品牛初乳功能仍存争议 牛初乳除含丰富的营养物质外，还有大量生物活性物质，如免疫球蛋白、生长激素、胰岛素等
请找出小说中的悬念，作适当分析提示：他们一家为什么要每星期天衣冠整齐地到海边栈桥上散步于勒是个什么样的人于勒曾是他们的灾星，现在为何却成了他们的福音他们极其美妙的梦境是否得以实现为什么（设题目的：以此理解本文的结构特点——巧妙，也引导学生由此入手逐层理解小说的主题思想）（2）分析人物形象，理解小说的主题思想为此设计如下问题供学生讨论，之后笔答，以此调动每个学生的主动性、积极性（用幻灯片展示以下内容）①小说刻画的人物主要有哪些他们的个性特征怎样菲利普夫妇的言行是怎样变化的从哪些最具代表性的语句、语段中可以看出（设题目的：理解人物所处的社会环境有什么突出的特点）②课题《我的叔叔于勒》可否改为《于勒》或《我的父母》或《菲利普夫妇》等等
2指名复述课文，大家评议四、学习生字1在读课文时，你认识了哪些生字请学生当小老师带领全班读，并说说哪些字的读音要注意注意读准驯韧的`读音2你认为哪些字容易写错，需要提醒大家注意左右结构：详、植上下结构：篇、亩、资左中右结构：激其中，植的右边是直，里面是三横而非两横，要多加注意五、作业1自主积累文中的好词语，如：兴高采烈、如愿以偿、梦想成真、原封不动、打量、兴冲冲等2向你的父母或朋友，说说你的理想第二课时一、复习导入复述故事，说说其叙述顺序是什么二、精读，体会人物感情过渡：文中哪句话点了题（一）坚持梦想部分：1指名读句子：您可以不改动这个F，但我也不打算放弃自己的理想2抓关键词：在读这个句子时，应该把哪些词处理成重音
（总计53737字）
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