“失眠”是上班族和学生党的顽固性敌人很多人会在半夜和“失眠”展开无休止的战斗，这场战斗可能维持2~3个小时，最后的我们带着疲惫的身躯得以休息，“失眠”只是暂时休战退场等到第二天，这样的场景又一次出现，我们继续拼搏奋战数小时，甚至有些人会整夜煎熬着是的，失眠向来不是一时半会，而是反反复复，持续不断的折磨着我们不是开始难以入睡就是睡着后穿越在各种梦乡，又或者是不断惊醒，总之“失眠”变幻莫测的让我们无法好好休息很多人晚上睡着后会在凌晨三四点的时候醒来，然后一直等到天亮都再也无法入睡其实一两次失眠可能是由于处于压力大，或者繁事多等心理紧张、焦急状态导致的但如果长期凌晨三四点的时候醒来，无法再次进入睡梦中，那应该考虑是我们身体的某个部位出现不适导致的
四、教学流程(一)导入同学们，猫，因为它的活泼乖巧而被许多人喜爱，作家郑振铎的家里就曾经养过三次猫，下面，我们一起来学习课文，聆听他的三次养猫的经历今天咱们学习这篇课文，采用的方法就是“说读”，什么叫“说读”呢就是同学们边读课文，边说阅读感受，通过这样的方法，达到理解课文的目的咱们说的话题，有三个：说猫，说人，说文(板书)(二)说猫生命之美和命运之悲示例：作者家养的第一只猫，是隔壁要来的一只新生的小猫，它是那么活泼，常在廊前的太阳光里滚来滚去，还扑来扑去地和三妹嬉戏，在它身上，洋溢着生命的新鲜与快乐，可是后来，它生病了，我们只能眼睁睁地看着它的活力渐渐消退，两个月后，它走到了生命的尽头(同学们说第二只和第三只猫)(三)说人
过程与方法：通过学习的写作思路，体会重点突出，详略的得当的写作方法，形成描写复杂事物的能力情感态度与价值观：通过学习，学生获得对祖国传统建筑艺术的自豪感，学生的审美情趣得到提高二、教学重难点教学重点：能够说出故宫的布局特点和行文思路教学难点：掌握事物说明文空间顺序的写作特点，并体会故宫的建筑美三、教学方法游览参观法、情境教学法、小组合作探究法四、教学过程(一)导入新课视频导入，播放故宫博物院的视频资料，激发学生的兴趣，联系学生平时在影视作品中对故宫的印象，增强本课的带入感(二)整体感知通读全文，提问引导：1文中是首先写了故宫哪些宫殿呢2这几座宫殿的顺序是怎样的伴随这两个问题的引导学生再次回到文本，找出文章描写宫殿的
1：是母校铸就了我们执着的追求，锻造了我们坚定的信念合：感谢母校，感谢老师们__小学20__年六年级毕业典礼现在开始学校毕业典礼主持词开场白精选篇2傅：尊敬的领导、各位来宾，张：亲爱的老师、同学们，合：大家上午好傅：今天是一个令人难忘的日子，她将在六年级179位同学心中留下永久的芬芳张：今天是个特别的日子，她将为我们的小学生活画上一个圆满的句号陈：今天我们相聚在这里，杭：今天我们难舍于这里，合：我们心相近、情更浓傅：我宣布，__外国语学校，20__届六年级“让我们从这里起航”毕业典礼，现在开始学校毕业典礼主持词开场白精选篇3男：尊敬的各位领导女：敬爱的老师合：亲爱的同学们：大家好男：高中三年，我们穿越人生的雨季，走向灿烂的花季;女：高中三年，我们飞过一段青春航程，又站到了新的人生起跑线上
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