它们在做什么2、读第二段，思考：骆驼用什么方法证明高好请你找出描写骆驼动作的词语出示插图帮助学生理解3、羊认输了吗羊又用什么方法证明自己的看法对呢4、看图理解：“又窄又矮、大模大样”等词语和描写骆驼动作的词语5、齐读课文，思考：骆驼和羊到底谁对呢它们各有什么长处它们互相服输吗不服输怎么办呢三、作业：熟读课文，熟读本课生字词分角色朗读二、三段第二课时教学过程：一、复习导入：骆驼和羊都能通过一件事来证明自己的看法是对的，它们互不服输，最后想出什么办法呢二、新授：（一）学习第四段1、齐读第四段思考：骆驼和羊去找老牛评理，老牛怎么评的呢老牛的话对不对2、“长处”指什么“短处”指什么骆驼和羊错在什么地方
梨也能改善头晕心悸等症状，经常食用也利于血管、心脏健康等等4、保护牙齿：吃梨时会有些颗粒附在牙齿表面，颗粒能去除牙齿上的牙菌斑，也能在牙齿表面做清洁工作利于延长牙齿使用寿命，保护牙齿健康5、降燥作用：梨具有降燥作用，在秋天食用效果更佳经常食用梨，可改善因“秋燥”引起的皮肤瘙痒、口鼻干燥、干咳头晕等反应不过在秋季需控制梨的数量，吃得过多也易造成糖分摄入超标等问题6、解酒作用：梨口味清甜可口，也具有解酒作用，醉酒者可喝梨汤改善醉酒带来的不适梨中含有的维生素和果糖都具有保护肝脏作用，可降低酒精对肝脏的影响7、排毒作用：经常食用梨利于排出人体内的致癌物质，对人体健康有好处通过加热处理的梨汁排毒效果比较好，对身体各项器官有保养作用
同学们，听了这首诗歌，你的心情一定不会平静地球正遭受着人为的破坏，“保护地球，爱我家园”是时代赋予我们的使命前事不忘后事之师，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志，世界太大而我太渺小，“环保”是个太大范围，我们又能从何做起呢“求是学子心连心，校园环保齐关心”让我们从身边一点一滴的小事做起，爱护校园的一草一木、一桌一椅，不随地吐痰、践踏草地、不随便乱抛乱扔杂物、看到纸屑主动捡，爱惜自己的学习用品等等同时我们还要号召我们身边的每一个人加入保环的行列中来我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色，为了让大地山青水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们小手拉小手，让我们小手拉大手，行动起来我们要像爱护眼睛一样爱护我们的校园、爱护我们的地球母亲，只要我们每个人都能从自己做起，从身边的小事做起，我们的家园一定会变得更加美丽宜人
（2）课文分写了几个小伙伴在一起做风筝、放风筝、找风筝的事情三、朗读感悟，体会心情的变化（一）整体感悟1．默读思考：“做、放、找”哪一部分有趣2．小组交流：将自己认为有趣的内容介绍给大家，并说出自己认为有趣的理由3．全班交流（有趣），让学生畅谈自己的个性化理解，在尊重学生意见的基础上，引导学生认识到，“做、放”都很有趣如果有学生认为“找”也很有趣，应予以特别肯定和鼓励（二）感悟做风筝的乐趣1．指名读课文第二段，根据朗读情况，相机指导正确、流利地朗读2．师生合作解决下列问题：（1）“憧憬”的意思几个小伙伴精心地做着风筝，风筝做好以后该是什么样的情景呢谁能想象一下（这就是“憧憬”）（2）“依”的认读及“依然”的意思
（总计53868字）
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