(7)那么另外两副呢我们可以选择其中一副试着写写练笔：对联： 横额：大家心里明白：(8)看来，这一副副对联，全都洋溢着这样乐观、诙谐的情趣，这就是语言的魅力，文字的魅力革命者对联作武器，与敌人进行着一场没有硝烟的战争(9)再读19—23小节，看看他们和敌人之间展开的一次较量用自己的话说说你读懂了什么要点：初步体会苦 、乐(10)补充资料二，进一步体会他们的革命乐观主义精神了解了他们的狱中生活之后，你如何理解这副对联小结：在这场较量中，革命者用犀利的文字战胜了敌人，这就是语言的魅力四、拓展延伸：在接下来的故事中，还有很多这样斗智斗勇的场面，同学们可以用这样的方法细细品读，感受革命者的乐观主义精神
《汉书•苏武传》载：苏武被匈奴扣留19年，汉使求苏武，单于谎称武已死，后汉使得密报，知武在某泽中，于是也谎称汉天子在上林苑射落一只大雁，脚上捆着苏武从某泽中寄来的信，单于无可奈何，只好放还苏武5、请一位学生讲述诗歌内容一条弯曲幽深小路伸向青山外边，山前澄清碧水中泛着一只小船潮水汹涌平漫显得两岸更加阔宽，轻风吹动的水面上荡着一片孤帆海上朝日刺破残夜吐出霞光万道，江南春早已经进入了寒冷的旧年写好的书信如何才能寄回到家乡急切地拜托这些北飞洛阳的归雁[译文]旅客要走的道路呀，正从青青北固山向远方伸展江上碧波荡漾，我正好乘船向前潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远江天
周末，小康医生看了一部电影曹保平指导的《狗十三》这是一部国产青春片，但却没有怀孕堕胎、也没有富家子与灰姑娘的爱情纠葛，更没有那些阳光梦想，死亡救赎，而是真真切切讲述很多中国寻常孩子的成长历程2013年拍摄的《狗十三》，在尘封了5年终于能见于天日故事是讲述一位13岁的单亲家庭长大的孩子，小女孩正处于青春叛逆的时期，既想要脱离父母的管辖，又不能够独立而面对父亲再婚、继母再生了一个儿子，主人公李玩开始敏感多疑、易爆易怒在重男轻女的家庭，李玩父亲在继母诞生孩子后，给女儿李玩买了一条名叫“爱因斯坦”的小狗或许两人都是孤独且无所依靠，李玩与小狗就这样产生联系但无奈，爷爷一次出门遛狗时却不小心将狗弄丢，李玩四处寻找
二、日积月累１、生自由读，思考：这些句子有什么特点吗２、生反复读，背自己最喜欢的３、生上台表演４、师生齐读，再背三、趣味语文１、好读书，不好读书好读书，不好读书⑴ 生试着读，看应该怎么读⑵ 生读后，思考：这样读有什么意思哪种读法更有道理⑶ 师生小结⑷ 再读２、练习：⑴ 生自由读：分析每种读法的意思⑵ 师生再读⑶ 生收集其它这样的例子【学法指导】架设课外知识与教材联系的桥梁，创设情境，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注重从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度来全面提高学生的语文综合素养人教版四年级上册语文教案完整版精选篇2教学目标1、认识本课的8个生字词2、了解课文大意，体会课文的思想内涵
（总计53908字）
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