(2)你能用你的朗读区别他们的不同吗4、一个文静……的变成了一个开朗……的女孩，这巨大的改变就源自于同学们那一阵阵——热烈的掌声齐读两次掌声5、此时此刻，你觉得这“掌声”还仅仅是掌声吗出示：掌声就是()正是这包含鼓励……的掌声使英子鼓起了勇气微笑着面对生活，改变了她的一生这掌声其实就是一种“爱”(板画心形)6、指导书写“鼓励”四、掌声激荡，真情流露悟真谛1、同学们，课文学到这里，你觉得这掌声就是什么指名说，板书2、齐读由学生合作完成的“掌声就是——”的小诗3、是啊，掌声就是爱，爱就在生活里，爱就在细节里，懂得爱的人才会给予爱，也会有收获，希望你就是这样的人有个歌手很好地表达了这种心情，让我们一起来听听
请同学们再根据要求读一读：本文写了宋庆龄故居的什么(生齐：宋庆龄故居的樟树)师强调：对，本文所写的就是宋庆龄故居的——樟树根据不同的要求读文题，其实就是对学生进行语感训练，通过朗读让学生知道，本文的重点是写樟树，是写宋庆龄故居的樟树2师：宋庆龄的故居在周恩来同志的眼里小了点，他劝宋庆龄同志搬个家，宋庆龄却不肯，这是什么原因呢请快速浏览课文，说说理由(宋庆龄舍不得庭院里的两棵樟树)3宋庆龄舍不得这两棵樟树的什么呢请通读课文，说说理由(生命旺盛、品质高贵)二、细读品悟，全面体会“舍不得”之含义(一)感知樟树“生命旺盛”1自读第4自然段，说说哪一个词语最能表现它的生命旺盛(蓬蓬勃勃)2樟树给人的整体感觉是“蓬蓬勃勃”，请细读第4自然段，说说你仿佛看到了樟树的哪些部分，及其形态
六年间，学校留下了你们成长的足迹，而你们留给学校的是通过努力获得的一个个荣誉我和全体老师为你们的勤奋与成长感到骄傲岁月如流水无声当年稚气未脱的孩子们，今天在这里举行隆重的毕业典礼了虽然你们已经长大，但是求学之路依然漫长，希望你们能一直像在__小学这个大家庭一样：勤奋刻苦、团结友爱、积极向上最后，祝愿所有的同学们幸福快乐，学业有成谢谢小学六年级毕业班校长致辞模板篇8尊敬的各位家长，亲爱的老师、同学们：大家好七月的暖风催浓了校园的绿荫，五彩的花朵又一次落英缤纷，陪同着成长的喜悦，洋溢着收获的激动，我们欢聚在这里，隆重举行智星实验小学20__届六年级毕业典礼同学们将告别这美丽的校园，带着一份挥之不去的记忆和牵挂走出校门，放飞新的理想和希望
3、交流小结，收拾学具师:今天我们学习了相同数连加，所谓“相同数连加”就是几个相同数连加的加法算式小朋友们回家也要跟爸爸妈妈一起来试一试做题小熊维尼的忙我们已经帮完了，现在我们就可以回家去了，好了，下课，请小朋友收拾学具，喝水、上厕所活动延伸：1、完成《操做册》第6册第45—46页的活动2、在区角放彩色珠、雪花片、点卡等材料，让幼儿用多种形式操作大班数学加法教案篇4活动目标：1、复习得数是3以内的加法，4以内数的组成2、通过创设情景，让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是4的加法算式，尝试自编得数是4的加法应用题3、使幼儿进一步理解两个部分数的交换关系4、培养幼儿分析推理能力，思维的敏捷性及幼儿动手尝试的精神，训练幼儿运算速度和准确性，激发兴趣
（总计53934字）
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