” 和“I like”是学生熟悉的句子，在教师做了大量的示范后，让学生自由问答可增强他们学习的实效性，并使他们意识到用英语交际的快乐，从而体验成就感，同时为后面的小组活动做语言准备小学英语公开课教案参考（篇2）一、课题：《PEP 小学英语》五年级下册 Unit 6 A field trip(B Let's learn Let's play)二、课题说明：本课的教学内容是有关户外各项活动的单词教学，这与学生日常生活密切联系着，容易为学生所理解和接受且这些活动是学生们所乐意参加的，教学时可充分抓住这一特点来安排教学内容使课堂气氛活跃一些教学重点是掌握5种活动词汇的正确读音三、课时说明：本案例是小学五年级下册第六单元的第四课时，学生在前面已学过 drinking water 等活动的词汇和 What is/are …doing
2手术治疗 (1)瘢痕切除后减张精细缝合 是治疗瘢痕中常用的一种日臻完善的手术方法，多应用于面积较小的瘢痕手术中通过充分降低切口的张力，精细操作，减少二次损伤，减低术后瘢痕增生的程度，临床效果确定明显(2)皮肤磨削术 是对皮肤表皮层和真皮浅层进行磨削以达到改善皮肤表面不规则部分，使其变得光滑平整及颜色近似为目的的一种手术方法适应于痤疮、天花、水痘、带状疱疹、湿疹、外伤、烧伤或手术后遗留的表浅瘢痕必要时可与瘢痕手术切除同时进行，效果优于单纯磨削术(3)瘢痕松解局部改形术 对具有张力的较小的条索状、蹼状瘢痕可将瘢痕切除，再用其周围正常的皮肤组织形成皮瓣，交叉换位修复瘢痕部位的皮肤缺损(4)瘢痕切除游离植皮术 较大的增生性瘢痕可手术切除，再从身体正常部位切取游离皮片移植到瘢痕创面上，修复创面，恢复肌肤功能
（2）做“试一试”：出示“3．6：1．8和0．5：0．25”A、先假设这两个比能组成比例：让学生自己根据比例的基本性质判断，如果能组成比例就写出这个比例式提问：3．6：1．8和0．5：0．25能组成比例吗根据比例的基本性质，能判断两个比能不能组成比例吗b、说出写出的比例的内项和外项分别是几，再分别算出外项和内项的积C、根据比例的基本性质判断组成的比例是否正确三、综合练习：1、完成练一练（1）学生尝试练习（2）交流讨论使学生明确：可以把四个数写成两个比，根据比值是否相等作出判断也可将四个数分成两组，根据每组中两个数的乘积是否相等作出判断，其中运用比例的基本性质进行判断比较简便2、在（）里填上合适的数
#诺如病毒#每年冬春之际，是诺如病毒流行的高发季节这种病毒看上去有些陌生，但事实上它是一种常见病毒，目前诺如病毒是引起儿童病毒性腹泻的，仅次于轮状病毒的第二位病原体2012年以来，诺如病毒也已成为我国感染性腹泻病爆发的优势病原体，占到60%－96%，尤其是2014年冬季起，诺如病毒变异株感染爆发疫情也逐渐增大中国农业大学部分学生职工感染诺如病毒据媒体报道，近日，中国农业大学发布《紧急通知》，通知称：近日部分西校区学生和职工突感不适，同时出现腹泻、呕吐等症状，学校立即进行组织排查，及时将患者进行隔离经过疾控部门查实，此次不适主要是冬春季易发的诺如病毒感染，目前学校在疾控部门专业指导下，启动应急预案，同时开展流行病学调查，对涉病场所进行全面消毒
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