Step III Second B 1aFirst ask students to read the five phrasesThen ask students to match each phrase with a picture by writing the letter of the picture in the blank in front of the correct phraseStep IV 1bAs students talk, move around the class, offering language or pronunciation support if needed
第三、带着“气”入睡《欧洲心脏杂志》上研究显示：人体在愤怒情绪爆发后的2小时，中风的风险会增加3倍，心脏病突发的风险会增加5倍而若睡觉前情绪不稳定，不仅会容易睡眠质量，还会影响整个身体内循环，甚至可能会让你在半夜就醒来，变得神志恍惚，精神疲惫，同时还会加速人体衰老小满将至，咱们又该如何睡1、补充阳气一天之中有两个可以恢复身体缺失阳气的时候，时间段分别是晚上1100-100、中午1100-100小满将至，就需要顺应夏季阳消阴长的规律，确保自己睡眠充足，比如可以在在晚上1100之前一定要上床准备睡觉另外，即便自己没有困意也要在中午1100-100这个时间段小憩一会儿，放松身心2、吃完饭不要立马进入睡眠状态吃得过饱会导致人们在睡觉的时候肠道依旧在不停功能，从而致使人们不踏实，睡眠质量较差
(2)我知道这一段中把稻谷比作黄金(3)生：我还知道，虽然辛苦，但他们的心里非常高兴(4)我知道这一段押的是ang韵3、哪一小组来汇报一下，你们学的第四小节(1)自然段也一共有两句话(2)你从“新制棉衣”和“笑盈盈”知道了什么呢(3)我知道这一段押的是ing韵(4)下面，我们进行一场小小的朗诵比赛，请一二小队起立读第三小节，三四小队读第四小节，比一比谁读的更有感情(5)咱们合作朗读，我来读黑色部分，你们读红色部分五指导写字1、通过学习课文，我们知道农民伯伯啊，一年下来特别忙，特别辛苦那么这节课呢，我们就学习“忙、辛、苦、年”这四个字比比看谁写得最漂亮执笔2、写字要做到：一看二写三对照看结构，定位置，找主笔3、忙是左右结构，书写时左窄右宽左高右低
(4)评价交流师：小朋友，你们找出来了吗让我们一起来告诉它们吧说第一个：师：快来告诉它，哪个是它的影子朋友(第一个)同意吗(画圈)为什么这个不是(这一个没有座垫、铃的位置还和它不一样)说第二个：师：哪个是它的影子朋友(第二个)观察真仔细小蚂蚁的影子朋友就是它，(画圈)为什么不是它(少一只手)第三个：师：哪个是它的影子朋友(第一个、第二个)现在有两种观点，先来看这个，它和葫芦娃一样吗什么不一样(头巾不一样)这么一点点的地方不一样，找出来的小朋友真棒第四个：师：哪个是它的影子朋友(有多种答案)先来看第一个，是吗(不是，多条尾巴，耳朵不一样打个叉)再来看第二个，是吗(不是，胡须不一样)小老鼠的影子朋友是第几个
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