
二、做一个坚定的理想主义者但凡人生有所建树的人,无不具有理想主义情怀复旦大学原校长杨玉良院士说,理想主义是深藏于个人心灵深处的精神源泉,它不断支持人们在现实世界里生活在俗事纷扰的时候,帮助人们回到心灵世界,滋养生息,重新出发理想主义者不会被一时的困难和挫折打倒,甚至面对死亡都能泰然处之,因为他有信仰人的一生都不是一帆风顺的,尤其是那些取得巨大成就的人,他们的背后都有在艰难坎坷中、在价值迷茫中、在恶劣环境中挣扎的故事在他们的精神深处正是因为有理想主义光芒的照耀,他们才会迈过这些人生中的坎,达到常人难以企及的高度也正是因为如此,他们的人生才分外动人,格外精彩有一天,如果你们会迟迟找不到一份如意的工作,或失去一份感情,或被朋友误解,或遭他人非议,甚至还能像乔布斯那样曾经被自己创立的公司赶出来,你们是否有勇敢面对这一切的从容和定力

学习是不能告别的,你们可以告别学过的知识,但不能告别你在一零一获得的学习的习惯、努力奋斗的精神发展与成长是不能告别的,就像国家改革与开放是不能告别的一样你们不要忘记观看《辉煌中国》时留下的滚烫泪水,不要忘记一二九激昂的歌声、成人礼铿锵的誓言,那份家国天下之情怀,要铭记于心神州与世界,蕴藏着无数的憧憬、梦想,召唤你们用坚韧和智慧去拥抱你们的生命之旅刚刚开始,前行之路必定会遭遇冬天和春天的交替,这是规律,任何人无法逃离愿你们以海阔天空的胸怀,豪迈高远的心态,坚强刚毅的品格,积极向上的个性,迎接各种机遇和挑战,成就自己理想的人生从今天起,你们就成为_最年轻的校友了1934年钱钟书先生在给杨绛先生的临别赠诗中写道“明朝即长路,惜取此时心”

学生在小组内先讨论,再在图上试一试学生作图后展示,汇报作了哪些修改,表示什么意思3生成新知,揭示课题师抓住学生将条形上的点连线,对比评价,选择优秀的作品,用多媒体演示由条形统计图演变为折线统计图(描点,连线)的过程提醒同学们:变成真正的折线统计图还要把原有的条形统计图擦掉揭示课题:折线统计图二、读折线统计图,体会特点1读点师:图中的点表示什么呢生说点的意义,(课件显示并标数量)2读趋势,师:同学们都读出了点所表示的数量(板书数量),由点连成的线呢生说表示蒜苗从矮长到高的生长趋势读局部趋势,从第几天到第几天长得快,从第几天到第几天长得慢(板书趋势)3估计根据这一趋势请你估计蒜苗第10天大约长到多少厘米

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