3、随机讲读课文的重点段（1）出读课文第一自然段，思考：英子给你留下了什么印象你是从哪看出来的（文静、胆小、自卑……）如果用书上的一个词来概括，你会想到哪个词（2）随机板书忧郁，并请同学说说它的意思（3）课文中有一段中的英子与第一段中的英子截然不同表现，同学们找找是哪个自然段这一段中的英子又给你留下了什么印象（快乐、自信、爱与人交往、开朗……）（4）练习朗读第一段与第四段(第一自然段要读出她一种自卑心理,所以语气要低沉缓慢一些,第四自然段要读出快乐自信的心理,所以要读得高兴，跳跃一点)a 、学生练读，指名读，齐读b、读后评议过渡：一个自卑、忧郁的孩子后来变成了一个活泼开朗的小女孩，瞧，一对反义词同时出现在她的同学身上，是什么让她有如此大的转变，同学们学了课文2、3自然段便知道了
据传说，耶稣基督是在12月25日出生的，因此这一天被定为圣诞节这个节日旨在庆祝耶稣基督的诞生，并且强调了他作为拯救世界的主要角色2圣诞节的意义 对于基督徒来说，圣诞节是一个非常重要的节日这个节日提醒人们耶稣基督作为上帝之子和拯救者的存在，并且激励人们去跟随他的道路此外，圣诞节也了和平、喜悦和爱心等美好品质3圣诞节与现代社会 尽管圣诞节起源于，但现代社会已经将其转化为一个全球性、跨文化和商业化的假期每年12月25日，人们会互相交换礼物、装饰房屋、享受美食和参加各种庆祝活动虽然这些活动可能没有直接与有关，但它们仍然保留了圣诞节的意义和圣诞节的文化符号和传统习俗 1圣诞老人 圣诞老人是圣诞节最具性的文化符号之一
小编精心整理幼儿园大班数学教案版，希望这份幼儿园大班数学教案版优秀7篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多幼儿园大班数学教案版资料，在搜索框搜索幼儿园大班数学教案版（篇1）活动目标：1初步感受图形的对称性2理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称3根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半4培养幼儿比较和判断的能力5引发幼儿学习图形的兴趣活动准备：1幼儿人手一份操作纸(正方形、梯形、月牙形)、半个图形的操作纸、剪刀2教师操作材料：正方形、梯形、月牙形3课件活动过程：一、故事导入：激发幼儿兴趣1师：在一个王国里住着一位善良的公主，有一天王国里来了位可恶的巫师，她把公主关了起来,并设下了五道难关
板书课题(15搭船的鸟)，齐读课题3质疑课题，看到课文的题目，你想知道什么根据学生具体情况，预设以下几种答案：(1)是什么鸟要搭船(2)这只鸟是什么样子的(3)这只鸟为什么要搭船(4)这只鸟搭船要去哪里[设计意图：创设情境，调动学生的生活体验，x导入，使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习中]二、初读课文，识记生字1谈话过渡：同学们自由读课文，用序号标出自然段，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同学2听范读课文的录音，要求学生听准字音3学生分段朗读课文，师生共同评价4生字宝宝被大家的读书声吸引，跳出来在课后排好队等着我们和它们交朋友呢，认识的字把拼音藏起来读，不认识的利用拼音和它打招呼
（总计53103字）
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