2、 通过估计，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在现实生活中的实际作用教学准备：教师：数字卡片、学生：100以内的数字卡片教学过程：一、复习1、同桌用100以内的数字卡片，每次每人抽出一张，谁先说出大数，谁就赢2、交流判断大数的经验二、新授1、教学“比一比”(1) 出示1084、982说说谁大，谁小(2) 学生说：三位数比四位数小，所以1084>982(3) 教师出示另一些数，学生进行比较(4) 总结规律：数的比较：(1) 数位比较多的一个数比较大(2) 从位比起，位的数大的大(数位相同)(3) 如果数位和位都相同，我们比较下一位2、练一练(1) 学生完成P36在O里填上<、>、=(2) 说说自己为什么这样填3、试一试(1) 教师指导学生读题，理解题意(2) 说说怎样能比较快地比出大小
10个一是多少(10个一是一十)(板书)是几捆(一捆)继续数出10根捆一捆教师：你们如果再接着数出9根，现在一共是几根(29根)教师：大家数到29根小棒，如果再添上一根是多少根(30根)潢10根又要捆一捆，现在一共有几捆(3捆)(2)排木块，全班同学数一数有几块(10块)拿3排木块是多少块(30块)再加2块呢(32块)接着再加3块现在一共是几块(35块)(3)教师：刚才我们已数出30根小棒是几捆(3捆)如果加入7捆小棒现在一共是几捆(10捆)10捆是几根小棒呢(100根)10个一是一百(板书)在教学中要注意每数到接近整十时，再数一个是几十要停顿强调如29后面是30，39后面是40……同时每数完整十数就问同学们怎么办
银巴铁路启动联调联试 10月26日，新建银川至巴彦浩特铁路启动联调联试，进入工程验收关键阶段新建银巴铁路自宁夏银川站引出，经银川市金凤区、西夏区、永宁县，穿越贺兰山至阿拉善盟境内，经巴润别立镇至终点巴彦浩特站，正线长约111公里，设计速度200公里/小时，新设巴润别立、巴彦浩特2座车站国内首条穿太湖超大直径盾构隧道开始掘进 10月29日，在江苏无锡太湖岸畔，两台国产14米级超大直径盾构机“先锋号”“锡望号”同步启动，标志着国内首条穿太湖超大直径盾构隧道——锡宜S2线穿太湖隧道正式开始掘进国内首座内河无人值守智慧锚地建设工程通过竣工验收 10月26日，三峡通航船舶秭归旧州河锚地建设工程竣工验收现场核查会议在湖北宜昌召开
)②请你想象一下，在去南海的路途中，穷和尚可能会遇到哪些困难③是啊，西蜀去南海一路上如此困难重重，那么穷和尚去南海为什么还能成功呢是因为条件充足吗从哪些词句上看出(明确：凭着他坚强的信念，主观的努力，“为之”的结果从“贫”“还”等词中体现)④对贫者去南海之事富者前后态度有哪些变化从哪些句子中可以看出(明确：开始是疑问：“子何侍而往”中间是轻视：“子何恃而往”最后是惭愧：“富者有惭色”)⑤分角色朗读第二自然段，(3)齐读第三自然段，指名翻译，学生思考：文章光写一个穷和尚也能证明论点，文章却写了一穷一富两个和尚，这样写有什么作用呢(明确：写一穷一富两个和尚是通过一正一反鲜明地对比，更能证明论点：事在人为
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