上课一开始，我就充分利用多媒体课件，向学生展示了美丽的星空，把学生带进了一个新奇梦幻的世界接着，借助媒体展示了作者巴金的简介及作品等，使学生对巴金的生平及其作品留下了较为深刻的印象（2）引领学生品味语言，重视朗读本文的语言非常优美，所以，找到“美”、读出“美”、品味“美”就成了本课朗读的主线：让学生找出文中觉得优美的句子，试着读出感情同时揣摩语言并说一说：你找到的这句话美在何处又是通过什么来表达美的这样进行比较阅读，找出文中运用这些修辞的语句，认识了比喻、拟人、排比等修辞手法的作用，体会到这些修辞手法很好地体现了作者的感情以读代讲的形式，不需要理解分析（3）学会积累，学会运用模仿课文虚实结合的写法，按照课文句式写一段面对夜空产生的联想和想象
我们在日常生活中经常会看到一些老年人手发抖，但是细问之下并没有其它的不适症状，人们会奇怪，明明身体没有不适为什么会手抖呢老年人手抖是怎么一回事呢1、帕金森老年人突然发现自己的手出现不受控制的抖动时，很有可能是帕金森的前兆特别是老年人在活动之后或者在吃饭时这种抖动会明显的加重，当静止的时候抖动会停止，该病主要是发病于60岁以上的老人，但也不能完全排除年轻人发病的几率，想要缓解老人手抖的情况可以通过服用一些药物或者进行锻炼来治疗2、甲状腺功能亢进在平时如果发现自己有手抖的情况并且伴有心跳加速或者多汗等等症状出现，这很有可能是疾病引起的，如：甲亢这种情况，患者应该及早的去医院进行甲状腺相关的检查并及时的进行治疗，以免加重自己的病情
向在百忙中抽空加入庆祝运动的各位引导和先生们表示热闹的欢送我们还要通过在座的姐妹们向全校辛勤工作在各个岗位的妇女姐妹和所有关怀和支撑_师范发展的女士们表示衷心的感激姐妹们，友人们，诚然，我们学科不同，专业有别，然而，使学校更快发展的共同的欲望使我们的手牵得很紧，共同的祝愿使我们的心靠得很近，独特的节日更使我们心手相连今天，我们将用歌声笑语共同庆祝这个特殊的的节日踩着历史的鼓点，我们迎来了新世纪的曙光回想百年，沧桑巨变，半个世纪的浴血抗争，我们博得了民族的独破和解放半个世纪的艰难创业，中华民族终于从中古走向现代，从愚蠢走向文化，从关闭走向开放，从贫困走向富饶今天当咱们留念三八节的时候，我们由衷地觉得做一个中国女性的自豪和骄傲，由于在祖国的沧桑巨变中有女性的一半;在学校的繁华强盛中也有女性的一半
教学过程 一、看图1出示图：学生自己认真观察图，看看图上画了些什么2请同学说说图上画了什么引导学生按一定顺序观察，可以从远到近，也可以从近到远的顺序(图上画了山、水、花、鸟) 3同学们，在你们的记忆中，当春天来到时，山、水、花、鸟分别是什么样的呢这首诗是怎么写山、水、花、鸟的呢二、初读课文，认识生字1借助拼音读课文，边读边画出生字2借助拼音练习多读几遍生字3指名读生字，纠正读音，口头组词三、学生再读课文，框选出田字格中的生字1指导学生读准生字的读音2根据以前学过的字来学会分析字形3指导学生按笔顺写字4引导学生口头组词5学生在书上描写生字四、学习诗句，理解意思1这首诗一共有几句话(1)描写山和水的句子找出来
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