3、再读课文，思考本文主要讲了一件什么事情明确：本文描写了月夜的美好景色和泛舟饮酒赋诗的舒畅心情，然后通过一曲极其哀怨的萧声，引起主客之间的一场问答，二人讨论了“变化与永恒”的辩证哲理（三）深入研读1、同桌交流，说说文章第一段交代了什么内容明确：交代了作者与友人出游的时间地点和当时的环境2、阅读第二自然段，找出重点字词句，小组内说一说作者描写了什么样的歌声和萧声，这样描写在文章中有什么作用明确：客有吹洞箫者，倚歌而和之其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇这句话是对萧声的详细描写，写出了萧声的呜咽，哀怨为下文提出疑问，做出回答奠定了情感基础3、小组讨论交流，说一说哪些段落阐释了文章哲理
(三)教学过程1复习归纳、概括出第一场的矛盾冲突实质是阶级对立2学生分角色朗读第二场，找出其中的矛盾冲突，思考：冲突的实质是什么3总结出这两场矛盾冲突的社会意义，归纳主题4根据人物语言和戏剧化的动作，概括人物性格特点(四)扩展组织学生观看话剧演出、电影或录像资料(五)布置作业完成课后练习二、三第三课时(一)明确目标1了解舞台说明在剧本中所起的作用2通过表演朗读来品味戏剧语言的丰富内涵(二)整体感知1必要的舞台说明：(1)交代故事发生的时间和人物活动的环境，烘托出人物的烦躁、郁闷、不安的情绪，为矛盾的展开作好铺垫(2)暗示人物的身份，透露人物的心理，推动情节的发展(3)交代人物的出场2在表演过程中要注意揣摩极富动作性的语言
2、语言转换，能利用课文中的语言设计广告4、 交流汇报，评选创意广告词第二课时【教学过程】一、广告链接 导入新课1、课件出示学生的精彩广告词，感情朗读a、舒适的平台，温暖的阳光，绿色家园，这就是我们蟋蟀的住宅b、蟋蚌的住宅，给你一个清洁宽敞的环境，让你拥有一生的幸福c、精心打造，享受生活，一流的建筑2、读到这儿，老师情不自禁地想大声地说上一句：一流的住宅来自一流的建筑工程师，没有建筑师的精心打造，辛勤劳作，哪有这么温暖舒适的住宅二、学习挖掘部分，体会蟋蟀的工作艰苦1、在昆虫王国里，如此一流的住宅，这位建筑工程师是如何挖掘的呢2、研读第七、八、九自然段a、哪一处使你感触最深b、划出蟋蚌挖掘动作的词
小编精心整理一年级语文三字经教案，希望这份一年级语文三字经教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多一年级语文三字经教案资料，在搜索框搜索一年级语文三字经教案（精选篇1）教学目标:1、正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文2、认识“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义”13个生字，能正确美观地书写“之、相、近、习、远、玉、义”7个汉字3、大致了解所选句子的意思，提高学生的理解能力4、让学生初步了解中国传统文化，体会到学习的重要性教学重点：识字写字，朗读并背诵课文教学难点：引导学生大致了解选编文本的含义课时安排：3课时第一课时课时目标:1、正确、流利、有节奏地朗读课文2、认识本课的生字，能正确美观地书写7个汉字
（总计53413字）
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