
药物直接的毒性作用造成粒细胞减少与药物剂量相关其它多类药物亦可有直接的细胞毒性或通过免疫机制使粒细胞生成减少2化学毒物及放射线:化学物苯及其衍生物、二硝基酚、砷等对造血干细胞有毒性作用,X线和中子能直接损伤造血干细胞和骨髓微环境,造成急性或慢性放射损害,出现粒细胞减少3免疫因素:自身免疫性粒细胞减少是自身抗体、T淋巴细胞或自然杀伤细胞作用于粒系分化的不同阶段,致骨髓损伤,粒细胞生成障碍常见于风湿病和自身免疫性疾病时4全身感染:细菌感染如分支杆菌(特别是结核杆菌)及病毒感染如肝炎病毒等5异常细胞浸润骨髓:癌肿骨髓转移、造血系统恶性病及骨髓纤维化等造成骨髓造血功能的衰竭6细胞成熟障碍——无效造血:如叶酸和维生素B12缺乏,影响DNA合成,骨髓造血活跃,但细胞成熟停滞而破坏于骨髓内

农村的人们都知道,有时在水田里干完活后,发现腿上依附着一团黑黑的东西,那就是蚂蟥在吸血可能很多人知道蚂蟥不能直接拔下来,但是并不知道原因还有,还有很多朋友不知道该如果把蚂蟥取下来现在,就和小编一起来看看,蚂蟥吸血为什么不能拔蚂蟥吸血怎么把它拿下来 蚂蟥吸血为什么不能拔1、蚂蟥的吸盘会牢牢的吸附在裸露的皮肤上,不能强行拔下如果采用暴力的方式把它,有会对皮肤造成伤害更可怕的是,如果蚂蟥被你拔断了,蚂蟥会很害怕,出于本能的会钻进你的伤口里,这时危害极大2、不要把蚂蟥拔下来的一个重要原因是越拉蚂蟥,蚂蟥的吸盘吸得越紧蚂蟥本身就很脆弱,如果被拉断,其吸盘会留在伤口里面,很容易就造成感染、溃烂等等蚂蟥吸血怎么把它拿下来

二、初读感知1、请大家先打开课本,先自学课文(出示课件:读准生字和词语的音,还要课文读正确,标出自然段的序号,当然,遇到难读的词语和难读的句子,可以多读几遍)2、刚才大家自学了课文,我们来看看词语是不是都会读了(出示课件:欣然怒放,暮色,干燥,淡雅,昆虫,传播,吻合,大致等词语)3、我们请一位小老师来带我们读4、读得非常认真,那么在这些词语当中,你有不明白意思的吗(1)知道暮色是什么时候吗(2)谁能在课文当中找到带有暮色这个词语的句子谁来给大家读一读(暮色就是傍晚六点左右的时间)(3)看,通过读句子,我们就能够弄明白词语的意思了,(4)谁知道怒放是什么意思(出示课件:花儿怒放图)你觉得哪些花儿可以称得上是怒放呢

c谈谈了解了他人的课余生活之后自己的打算课后记:三年级语文上册教案【篇2】教学目标1、通过引导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣2、熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法,并学会用人物语言、动作、神态来显露特点,体现个性作前准备结合语文实践活动课,开展“我来夸夸他(她)”的活动事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为习作作好准备教学过程一、谈话导入,引出课题前天,老师参加了我班举行的“我来夸夸他(她)的活动”,了解到同学们在丰富多彩的童年生活中,都结识了不少小伙伴
(总计53672字)
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