
二、检测预习,了解情况1、请学生起来介绍作者及文章出处的相关资料明确:《幼时记趣》选自《浮生六记》《浮生六记》是一本自传体散文,记叙了作者夫妇的家居生活和自己的坎坷经历,文字朴素自然,情感真挚作者沈复(1763—1807年以后),字三白,清代苏州人,文学家沈复儿时就表现出富于想像、幻想的性格特点沈复写《浮生六记》,忆及童年时仍充满童心童趣,这是很珍贵的2、解题:《幼时记趣》中 “记趣”:将乐趣、情趣记录下来题目本身就蕴涵着对童年生活的无限留恋3、交流预习导学中的字词童稚(zhì ) 藐(miǎo)小 鹤唳(lì)云端 凹凸(āo tu) 土砾(lì ) 沟壑(hē) 怡然(yí )三、初读课文,梳理字词

伊朗方面称,在卡塔尔方面协调后,相关问题已取得一定进展不过,鉴于美国“违背承诺”的历史,伊朗“已为所有可能情况作好准备”在美伊协议达成前升级局势 以军越线突袭黎巴嫩南部 特朗普与内塔尼亚胡通话 讨论地区局势△以色列总理内塔尼亚胡与美国总统特朗普(资料图) 当地时间26日,特朗普与以色列总理内塔尼亚胡通电话一名知情人士表示,在地区局势紧张及美伊外交谈判进入关键阶段之际,双方就相关局势进行了沟通以军在黎巴嫩南部开展地面攻势△当地时间5月26日,黎巴嫩南部 以色列方面26日称,为应对黎巴嫩真主党持续对以色列发动的无人机袭击,以军已开始越过4月17日停火协议划定的“黄线”,向黎境内更深区域展开地面行动

我们利用课余时间,自己动手为老师做了精美的贺卡、别致的`礼物,贺卡上面写满了祝福的话语早读的时候,任老师刚走进教室,我就组织大家起立齐声祝福老师:“祝任老师节日快乐”之后,大家纷纷为老师献上了自己动手制作的礼物看着任老师欣慰的笑容,我心里美极了那天我深深地体会到,将来我无论身在何地,都不会忘记感谢恩师今天我们已经是学校里年级最高的学生了回首六年的时光,真是来去匆匆,温暖和谐的六(5)班让我终生难忘在六(5)班的生活让我的童年记忆绚丽无比现在我正在用一切机会感恩我们这个团结的集体一年一度的校篮球比赛开始了,我和我的队友们每天刻苦训练,在比赛场上,我们奋力拼搏,发扬永不服输的精神,手伤了包个创口贴继续打,脚扭了咬着牙坚持比赛,一切都是为了我们这个集体

并展开想象,将该句扩写成百字左右的短文明确:青天碧水,天水相接,上下浑然一色彩霞自上而下,孤鹜自下而上,相映增辉,构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙图画3这两段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同明确:一反传统中“悲秋”的习惯写法,为秋景注入了超逸豪迈的情致4思考:本部分是怎样将叙事、写景与抒情融合在一起的明确: ①“潦水尽…”,清澈的潭水给人清爽的感觉②高耸入云,溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止③“落霞…”的朦胧秋景,“闾阎扑地…青雀黄龙之舳”的富庶祥和都洋溢着作者无比愉悦的心情作者写自己的喜悦心情毫不张扬,而是寓情于事于景,含蓄婉转地表达出来的,给人天衣无缝、妙合无垠之感三、赏析第三、四部分(一)齐读课文(二)具体赏析1
(总计53802字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费