(2)感悟“平静”中的母亲当时心里怎么想2、“只见……果然成功了”(1)领悟“不要紧，再来一次”这句话的不简单(2)引读(3)这是一位怎样的母亲3、“母亲拉着……这段最后”(1)感悟第二次的“平静”(2)现在我的心情是温暖的是幸福的，一开始我的心情就这样吗配乐练笔：原来想责怪护士的我，因为母亲的话语，而感到温暖和幸福我终于明白了：“”四、眷注文本，升华情感1、过渡：这一撇一捺，“人”字的结构就是相互支撑生活中，我们用理解、宽容与关爱对待一个个陌生人的事例比比皆是一段默默地祝福，一句轻轻的问候，一次紧紧地依偎，一声深深的安慰都是“将心比心”的表现，所以文中的阿姨和母亲这样想：(朗读品情)(1)、阿姨对奶奶的话
同学之间互相交流，检验各自所写的比例第2题学生独立写比例，看谁写得多同学之间互相交流，说一说你是怎么写的，一共可以写多少个不同的`比例3课堂小结(1)什么叫做比例(2)一个比例式可以改写成几个不同的比例式三、巩固练习完成课文练习六第1～3题第一课时教学反思复习环节发现部分学生对求比值出现知识遗忘特别是对于如何求两个小数或两个分数的比值，而这部分知识是本课判断能否组成比例的关键，所以在复习中必须舍得花时间，夯实基础后才能继续推进新授学习在总结比例概念的时机上，我对教材稍做修改因为仅从一个例子就要求学生概括出比例的含义，对他们而言难度较大因此，我在教学完24:16=60:40后，请学生们把四面国旗长和宽的比，也根据比值相等的组成等式
一、西湖红莲 西湖中种植着美丽的西湖红莲，该品种的花朵比较娇美，颜色看起来很粉嫩，整体看起来优雅好看西湖红莲是人工培育的品种，具有较强的适应性，能抵抗病虫害，也适合在湖泊、庭院等位置养殖二、冰娇 冰娇荷花是很美观很好看的一个品种，属于重瓣荷花，花蕾颜色为绿色，花色为黄色冰娇荷花属于小型荷花品种，开花数量比较多，花期比较长三、小舞妃 小舞妃是非常具有观赏性的荷花品种，小舞妃荷花的花色为白里透红，整个花蕾呈长桃型，显得很有特点小舞妃荷花喜欢全日照条件，非常不耐阴，耐不住干旱，应该养在光照充足的水生环境中四、白莲 白莲的花瓣为白色，非常的纯净、洁白，花瓣相对更加细长一些白色的花瓣跟绿色的荷叶相衬在一起，能沁人心脾，看起来非常的清新、自然
]二、操作探究，学习新知1教学小号图(1)提问:这是一幅小号图，谁能说说这幅图的意思你能提出一个用加法计算的问题吗怎样列式[评析:让学生先说一说图意，再提出问题，旨在培养学生搜集信息、提出问题的能力](2)提问:8+7等于几你能从图上看出来吗在小组里说一说(3)谁来说一说你是怎样想的学生交流，可能会有下面的想法:①一个一个数出来的②左边8个加2个是10个，10个加5个是15③右边7个加3个是10个，10个加5个是15个④两个盒子一共20格，现在空掉5格，就是15个⑤8+7=8+2+5=15⑥8+7=7+3+5=15学生在交流第②、③种方法时电脑动画演示小号移动的过程[评析:教师充分利用主题图的作用，让学生自主探索8+7的计算策略
（总计53925字）
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