
1.第一、二自然段(1)请各自轻声读第一段,你能说说老屋是什么样子的吗老屋为什么准备倒下去(2)学生读后交流可引导学生从老屋存在的时间、老屋现在的样子、用途等方面想象、讲述(3)老屋已经这么老了,根据这一点,你能预测出什么结果你的预测和课文中所描述的一样吗在朗读这一、二个自然段的时候,你觉得应该用什么语气来朗读呢(4)教师针对学生的回答,做好评点,然后练习练习(5)指名朗读,好对学生的评价(注意使用鼓励性的语言)2.第三、四、五自然段(1)“等等,老屋”这是谁在和老屋说话他和老屋说了什么老屋是怎么做的品读下列句子:①“再过一个晚上,行吗”从这句话中可以看出小猫有什么可以学习的品质②老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦,是小猫啊

第一、海带海带作为平价而亲民的“海鲜”,不仅仅具有鲜香的口感还富含盐藻多糖以及昆布素这些营养元素的组成成分决定了,它具有和肝素一样的活性,因此吃海带可以防止血管中产生血栓,还能帮助排出胆固醇,从而减少动脉粥样硬化的发生几率第二、茄子茄子中含有多种维生素,特别是其中的维生素p可以增强血管的强韧程度,还能减少毛细血管的通透性通俗的讲就像水管一样,维生素p可以让水管的管壁更加柔韧不容易折断第三、洋葱洋葱含有前列素A、硫氨基酸和二烯丙基二硫化物这些营养元素可以舒张血管降低血液粘稠度第四、荞麦荞麦的种植历史可以追溯到两千多年前,而且这是一种原产于我国的谷物在《齐民要术》中就有关于荞麦的种植以及食疗的记载,经常吃荞麦可以让其中的芦丁发挥作用,从而促进细胞增生,防止细胞的异常凝聚,也可以预防和辅助治疗许多的心脑血管疾病

教学重点:1、学生能理解课文内容2、学生能运用一般过去时态来描述过去发生的事情教学难点:1、不规则动词的过去式教具准备:单词卡片、多媒体课件、录音机、两个信封、写有动词原型和过去式的卡片等教学过程:Step1Warming---up1、I say , You say(用多媒体呈现动词原形和过去式,并伴上节奏欢快的音乐)play—played read—readwatch—watched see—sawdance--danced drink—drankstop—stopped do—diddrop—dropped are--were【设计意图】在热身活动中通过开展I say , You say活动,不但可以活跃课堂气氛,而且很好地复习了前面学习过的动词过去式,为下面的教学起很好铺垫作用

湖北省十堰市是南水北调中线工程源头丹江口水库的核心水源区,肩负着保护国家战略水资源安全的历史使命发源于十堰市茅箭区的泗河是汉江的一级支流,它流经十堰市多地最终汇入丹江口水库记者近日采访发现,在泗河流经的十堰市茅箭区和丹江口市交界处,有企业将生活污水和生产废水违法偷排进泗河,而这里距离丹江口库区仅十余公里从现场来看,这种偷排行为至少已持续数月此事报道后,十堰市委市政府回应称,责成十堰市生态环境局对涉事企业开展调查处理,并对全市涉污企业开展拉网式排查整治目前,涉事企业已全部停产整治,企业负责人正接受调查企业偷排污水入河数月 村民生活受到影响 4月20日19点,湖北省十堰市茅箭区,记者在泗河桥下看到一个目测直径一米左右的排污口,而排污口旁边就竖着一块湖北十堰泗河国家湿地公园的界标
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