再如第十段对林冲来到山神庙后的描写，通过他掇石头靠住庙门为下文写陆谦等三人进不了庙埋下伏笔有道是名家笔下无闲文，从本文来看，确实如此(3)有的细节描写同时兼有以上两方面作用请大家找一找这方面的例子——这种细节描写也不少，如第五段写林冲听到店小二报告的消息后，立刻大怒，去街上买了把解腕尖刀这一细节既表现了林冲刚烈的性格，也为下文写刀剜陆谦心做好了铺垫再如第十段，写林冲见草厅被雪压塌后，怕火盆内有火引起火灾，就探半身进去摸这一细节既表现了林冲的小心谨慎的性格，也为下文写陆谦放火做了铺垫(七)语段阅读：1阅读第一段，回答问题： 本文是长篇小说节选，好像应该从第二段开始选起，因为第一段与本文的主要故事看起来好像没有直接的关系，那么为什么不从第二段开始，而非要选上第一段呢
教学重点：学习按照时间顺序，有重点地选取材料的写法教学难点：理解文章的选材和布局教学时间：三课时第一课时教学目标：1、理解回忆录的特点2、理清文章的结构一、导语：朱德同志是中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党，国家和军队的卓越领导人之一他的母亲钟太夫人是一位令人尊敬的平凡而伟大的女性1944年她逝世，朱德同志怀着悲痛心情写下了这篇朴素感人的回忆录二、了解回忆录的特点三、布置学生自读阅读提示，圈划出回忆录的特点四、理解字词1、要求读准的字：佃 睦 豌 庚 妯娌 溺 塾 衙 辍 差役2、要求掌握的词：五、读课文，理清段落结构(一)(1)痛悼母亲逝世引起对母亲一生的回忆(二)(2—15)追忆母亲一生的事迹
4打乱顺序练习读（对读不准的小朋友，教师要耐心启发帮助，方法可采用动作提示或口形提示）（二）学习o的四个声调（方法基本同上）讲：o和a一样，也有四个声调问：谁能像读a的四声那样，试着读o的四声练习读：从有序到无序地读，从齐读到个人读注意读准二声与三声课中休息：听音乐拍手三）学习e的四个声调学生练读：从有序到无序，从齐读到个人读三、巩固练习：1读卡片：（进行读的练习，带调单韵母的二声和三声要反复练，读准两个生子）2抄写带调韵母，调号写在上格3练习书写人教版一年级上学期语文教案精选篇8一、教学目标：1、学会jqx三个声母的读音，练习拼读音节，拼音识字引导学生自己观察、实践，总结出“u”在不同音节中的不同读音
320080， 479853000，2007000010二、多位数的读法1、亿以内数的读法2000年我国进行了第五次人口普查，出示地图北京市约有13820000人，天津市约有10010000人你能读出北京和天津市的人口数吗学生尝试后汇报为什么只读出万以上的数为什么要加万字中间有两个零怎么读2、亿以上数的读法我国总人口约为1295330000人，全世界人口约6302309700人;学生试读，小结读法3、练习读法试一试第一题;练一练第一题三、多位数的写法1、亿以内数的写法(1)澳门约有四十四万人;香港六百七十八万人;教师引导写澳门人数，学生独立尝试其他城市人数交流评价，并验证(将写出的数分级读出来)(2)三百五十万零六百，写作
（总计53728字）
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