引导学生交流和了解童话，结合自己的阅读体验，梳理、总结童话的特点及阅读童话的好处2能运用减一件的方法，认识“申、介”等七个生字，学习形声字声旁表音的特点3认识口字旁的字，能了解三组带口字旁的字的字义特点4认识改正、增补、删除三种修改符号，了解三种修改符号的用法，会用三种修改符号，并在修改自己的习作时尝试使用5朗读、背诵三组关于“理”的谚语，帮助小学生积累谚语【教学重点】梳理童话，了解其特点及阅读好处；学习形声字；认识并会用三种修改符号；采用多种形式的朗读和背诵理解和积累谚语【教学难点】有感情朗读句子，理解格言意思【教学课时】1课时第一课时【教具准备】 课件【教学过程】一、学习“交流平台”1读一读，找规律
其时秦、赵两国关系恶化，不时发生战争，异人倍受冷遇他缺少出行的车马和日用的财物，生活困窘，十分失意卫国商人吕不韦在邯郸做生意，知道了异人的情况，认为他奇货可居，于是用重金见到安国君的宠妃华阳夫人，异人认其为母，改名子楚子楚见到的吕不韦的姬妾赵姬，临幸之后生下了秦始皇嬴姓赵氏，名政秦国六世余烈谁的功绩最大 秦始皇(嬴姓，赵氏，名政，公元前259年-公元前210年)，出生于赵国邯郸，秦庄襄王之子，“千古一帝”他政治上实行三公九卿制，地方上废分封行郡县推行书同文，车同轨，统一度量衡对外北击匈奴，南征百越，修筑万里长城其是中国历史上首位用“皇帝”称号的君主，完成华夏大一统，奠定了中国两千余年政治制度基本格局
学生回答用圆规画圆此时教师可演示怎样使用圆规正确的画圆(强调不能用手握住圆规的两脚来画圆)然后跟着要求同学们用圆规再画一个标准的圆学生独立画完之后，投影展示学生画的圆，指明学生说画法预设：我用圆规画圆，我把圆规的一个脚固定在一个点上，另一个脚绕这个点旋转1圈，就画出了一个圆【设计意图：让学生尝试用圆规画圆，体会用圆规画圆的步骤，明白到圆的大小与圆规两脚间的距离有关，用圆规画圆很方便】2认识圆(1)提问：观察对比上面所画的两个圆，是不是一样的(预设：不一样)哪些地方不一样(预设：大小、位置)请同学们思考为什么不一样呢圆的位置不一样，是因为固定点的位置不同，其实，我们把在圆中心的这一固定点叫做圆心
穿了一天的鞋和袜子上的臭味就变得更加明显鞋柜里也因为鞋子有味，久而久之里面也有臭味了有三种方法能轻松去除这些臭味用樟脑丸除鞋臭 拿一张稍硬的纸，把樟脑丸包起来，找一个工具把它碾碎，把樟脑丸粉末均匀地洒在鞋内，在上面放上鞋垫，一双鞋只要大约一个樟脑丸就可以了这样鞋内就可以保持干爽，鞋臭就会消失了樟脑丸不能直接和脚接触装有樟脑丸粉沫的鞋不需要每天都晒，里面的樟脑丸只要隔周换一次就可以了樟脑丸能起到很好的抑菌作用，能够杀死因为潮湿而繁殖的大量细菌，这样就不会有臭味了用白醋去袜臭 袜子也很容易有臭味，在洗袜子的水里倒入少许白醋，泡一会儿，再用清水洗净，这样不但可以除去臭味，还能起到杀菌的作用用香皂除鞋柜臭味 鞋柜里的臭味也很好解决
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