三、默读课文，理清层次1、各自默读课文，明确课文重点写了刘备第三次拜访诸葛亮的经过2、交流讨论四、播放课件欣赏：动画演示故事、配乐朗读课文五、作业1、深层读悟课文2、认真完成写字练习四年级语文教案上册【篇2】教材分析这是一篇略读课文文中把四季人物化，形象地描绘了四季中的各具特色的景物，生动描写出四季的特点，从而激发学生热爱大自然的思想感情教学目标【知识与能力目标】认识本课生字新词，读准生字，积累词汇【过程与方法目标】有感情地朗读课文，积累课文中的好好词佳句【情感态度价值观目标】了解课文是怎样描写出四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情教学重难点【教学重点】学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情
不想秦始皇修筑长城，到处抓壮丁，三丁抽一，五丁抽二，黎民百姓怨声载道范喜良急忙乔装改扮逃了出来刚才是因饥渴难耐，故到园中歇息，不想惊动了孟姜女，边说边连连告罪孟姜女见范喜良知书秉礼，忠厚老实，便芳心暗许孟老汉对范喜良也很同情，便留他住了下来，孟姜女向爹爹言明心意，孟老汉非常赞成，便急忙来到前厅，对范喜良道：“你现在到处流落，也无定处，我想招你为婿，你意如何呀”范喜良急忙离座辞道：“我乃逃亡之人，只怕日后连累小姐，婚姻之事万不敢想”无奈孟姜女心意已决，非喜良不嫁，最后范喜良终于答应孟老汉乐得嘴都合不上了，急忙和姜家商议挑选吉日，给他们完婚孟家庄有一无赖，平时喜欢拈花惹草，无所事事，多次上门求亲，孟老汉坚辞不允，他便怀恨在心，伺机报复
4、想一想，说一说我校三年一班和二年一班的男生人数都占该班学生总数的40%，这两个班的男生人数相等吗为什么四、课堂总结这节课你有什么收获五年级下册数学教案（篇13）学习内容：人教版小学数学五年级下册教材第12—13页学习目标：1我能理解因数与倍数的含义2我会有序地思考，掌握了找一个数的因数的方法3我知道一个数的因数的个数是有限的学习重点：理解因数和倍数的含义，掌握求一个数的因数的方法学习难点：能熟练地找一个数的因数教学过程：一、导入新课二、检查独学1互动分享收获2质疑探讨三、合作探究1小组讨论：乘法算式中的因数和这里讲的因数一样吗（1）我的想法：________________________________（2）小组代表交流、汇报
3以D点为旋转中心，旋转后CD⊥C′D，垂足为D，并且CD=C′D二、探索新知请用以上所讲的平移、轴对称、旋转等图形变换中的一种或几种组合完成下面的图案设计例1 (学生活动)学生亲自动手操作题按下面的步骤，请每一位同学完成一个别致的图案(1)准备一张正三角形纸片(课前准备)(如图a);(2)把纸片任意撕成两部分(如图b，如图c);(3)将撕好的如图b沿正三角形的一边作轴对称，得到新的图形;(4)将(3)得到的图形以正三角形的一个顶点作为旋转中心旋转，得到如图(d)(如图c保持不动);(5)把如图(d)平移到如图(c)的右边，得到如图(e);(6)对如图(e)进行适当的修饰，使得到一个别致美丽的如图(f)的图案
（总计53653字）
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