2、抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习3、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯教学重点：以读感悟，理解什么是“失去的一天”教学准备：师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事课时安排：1课时教学过程：一、创设情境同学们，你们的一天是怎么度过的呢(学生自由发言)我们一起来看看另一个小伙伴“佩佳”是怎么度过一天的，让我们走进课文《失去的一天》看看吧二、初读感知阅读思考：佩佳是怎么失去这一天的三、细读感悟1、读课文1~5段，勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语板书：睡坐吃嬉戏游手好闲说说“游手好闲”的意思小结：他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就叫“游手好闲”
已知一个空间几何体的三视图如图所示,其中正视图、侧视图都是由半圆和矩形组成,根据图中标出的尺寸,计算这个几何体的表面积Key：115已知某几何体的俯视图是如图5所示的矩形，正视图(或称主视图)是一个底边长为8、高为4的等腰三角形，侧视图(或称左视图)是一个底边长为6、高为4的等腰三角形求该几何体的体积V; (2)求该几何体的侧面积S高中数学必修二教学设计【篇4】1教学目标1知道柱体、锥体、台体侧面展开图，弄懂柱体、锥体、台体的表面积的求法2能运用公式求解柱体、锥体和台体的表面积，并知道柱体、锥体和台体表面积之间的关系2学情分析通过学习空间几何体的结构特征，空间几何体的三视图和直观图，了解了空间几何体和平面图形之间的关系，从中反映出一个思想方法，即平面图形和空间几何体的互化，尤其是空间几何问题向平面问题的转化
看(举例几个小朋友)真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生比如说：每一天都过得很充实;全班71滴水滴互相帮助;在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子活动一：我的充实生活1、展示优秀的暑假作业2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事
误区一：不吃主食，既能减肥，又能控制血糖日常生活中我们食用的主食，例如米饭、米粉、面条、馒头等，都是碳水化合物而人体每日必须必须摄入一定量的碳水化合物，如若不然就会出现低血糖的症状，尤其是糖尿病患者，低血糖是非常危险的但同时每日摄入过多的主食，又会导致高血糖所以这时最好的办法就是：少食多餐或者三餐正常每餐只吃七分饱误区二：用粗粮代替细粮现在很多人食用的主食基本都属于细粮，不妨先了解下粗粮，分为三大类：谷物、杂豆、块茎日常生活中比较常见的粗粮，例如：玉米、山药、小米、紫米、黄豆、绿豆、红豆等虽然多吃粗粮会有效的控制血糖，但若完全用粗粮代替细粮，会引起消化不良的情况而控制血糖，又保证健康的情况，可以考虑四六分，6分粗粮4分细粮
（总计53502字）
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