4Practiceivide the class into small groups and ask the students to take turns describing what they are wearing to each otherthey can say:This is a……I have a ……I’m wearing……5Read after the tape6完成<活动手册>第1题7作业: a完成<活动手册>剩余局部b对话练习板书设计:Lesson19: What Are You WearingWhat are you wearingI’m wearing ……jeans四年级英语下册第三单元教案篇2一
葡萄是一种对皮肤有很大好处的水果葡萄含有抗衰老的化学物质，对女性的护肤美容有很好的效果不同的葡萄有不同的护肤功能，那么吃葡萄对皮肤有什么好处呢1、吃葡萄可以缓解皮肤皱纹葡萄中含有一种类黄酮是抗衰老的效果非常好的物质，吃葡萄，最显著的影响是抗老，类黄酮是一种强大的抗氧化剂类黄酮，除了可以消除自由基和很好的抗癌效果，研究发现，葡萄种植和经常吃葡萄，癌症发病率显著下降2、皮肤红润气色好保养皮肤对于一个女人不仅仅是看皱纹和松弛皮肤，皮肤颜色才是最基本的维护，如果颜色不是很好，也就是说所说的没有颜色，甚至在年轻的皮肤，也出现黑臭，但吃葡萄可以改善血液质量和血液环境很好，看起来很自然，看着也红润的皮肤3、体内排毒减少暗沉
教材分析：“长方形、正方形面积的计算”一课是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册“第五单元——面积”中的教学重点这部分内容的教学，是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征，并会计算长方形和正方形周长，知道了面积和面积单位的基础上进行教学的小学生从学习长度到学习面积，是空间形式认识发展上的一次飞跃教材在讨论长方形、正方形的面积计算时，注意创设适宜的问题情境，通过学生的实际操作，量一量，摆一摆，初步得出长方形的面积计算与长和宽之间的关系，然后再进一步推广到任意长方形的面积都可用“长×宽=面积”的方法计算学情分析：本课时是在学生知道了面积的含义，初步认识面积单位和学会用面积单位直接量面积的基础上进行教学的
2会利用“>”“<”和“=”来描述长度和个数的大小比较【过程与方法】通过纸条的高低不等和高低相等形象直观引入“>”“<”和“=”这三种符号【情感、态度与价值观】培养学生初步判断、分析及处理问题的能力教学重点：使学生认识“>”“<”和“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用教学难点：正确区分“<”、“>”，建立初步的符号感教学媒体：多媒体课件教学过程：一、情境引入1小朋友，开学至今大家都长高了不少，今天我们来比一比身高谁愿意来比(请两个小朋友)大家看看，谁比谁高谁比谁矮下面请小朋友三人一组，自由组合，两人比身高，另一人说说比的结果，互相轮流进行2出示投影P18第一题图上有谁啊(小胖和小丁丁)(小强和小胖)(小亚和小巧)谁来比一比他们的身高，说一说比的结果(1)小丁丁比小胖矮，小胖比小丁丁高
（总计53936字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
