
3、【课件出示】连线体态粗壮的大熊猫 善于奔跑的金丝猴 行动敏捷的羚羊 憨态可掬的小熊猫 4、你最喜欢其中的哪一种动物,好好读读,体会他最惹你喜爱的地方,在文中加上着重号等会儿做小导游向游客介绍这些小动物在小导游介绍这些动物时相应出示图片文字此环节的设计体现了 “以人为本”的教学理念,让学生当小导游来介绍喜欢的动物,既激发了学生有滋有味读课文的愿望,又给学生充分自主学习,展示自己能力提供了一个良好的机会学完这一段我又回到开头说读到这儿我们更想说:雪峰插云——(引读) 四、欣赏音乐,享受美的熏陶 1、回归课题:课文学到这儿,我们一起来看看课题:de九寨沟,觉得前面应加个什么词比较合适

学雷锋活动国旗下讲话稿(精选篇14)老师们,同学们:大家好三月的春风是彩色的,染黄了迎春花,漂白了柳絮,描青了山峰,绘绿了秧苗,吹红了我们胸前的红领巾,同时也掀起了我们学习雷锋的热潮让我们从雷锋叔叔为人民所奉献的点点滴滴中领悟我们也该为社会奉献点什么有人也许会说,我又不是雷锋叔叔,做再多的好事也不能改变什么,影响别人什么我认为能改变的是你自己的那颗心,影响的是你自己的一生,虽然可能不会像雷锋叔叔那样影响全国,但是你的行为会让我们每一个人都佩服你,会毫不犹豫的把你记在心里你自己也会因你的行动而改变那些不好的毛病,会让你懂得吃饭是为了活着,但活着并不仅仅是为了吃饭虽然现在我们的力量很小,不可能像雷锋叔叔那样背老奶奶,但是我们可以背起书包好好读书,将来担起报效祖国的重任

二、做一个有良好心态的人我相信心态决定命运首先要做一个守法公民,要能禁得住生活中不良诱惑的考验法律永远是我们做事的底线君子爱财,取之有道,君子坦荡荡,小人常戚戚不做亏心事,不怕鬼叫门这样就能永远活得快快乐乐,坦坦荡荡其次无论成败得失,穷达荣辱都要看得开,放得下许多事,谋事在人,成事在天胜固欣然,败亦可喜所以我们要学习古人:不以物喜,不以己悲宠辱不惊,看窗外花开花落;去留无意,望天际云卷去舒永远守住一颗平常心,守住自己快乐的阵地,你就会活得幸福而超然三、要能经受住挫折和磨练草木不经风霜,则生意不固;人不经忧患,则德慧不成我们要学会忍耐和承受,并且感谢生活的赐于我们要在不利中看到有利,从绝望中寻找希望

2教学HelloT: Hello, boys and girls教师与学生见面打招呼,呈现hello,引导学生跟老师打招呼用Hello师与生用Hello打招呼,板书师教读、示范发音,注意重音、领读,板书,生跟读,生齐读,开火车读3教学Hi以同样的方式呈现练习Hi告诉学生Hello一般可作为熟人、亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便,还可以用Hi替换,Hi语气更随便一些展示一些场合的图片师生间用Hello/Hi打招呼师与一生用Hello/Hi打招呼,然后师与全体学生打招呼,生生练习打招呼4教学I’m…(1)展示情境图,教师先介绍自己,Hello, I’m…You can call me Miss/Mr
(总计53663字)
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