生：很高兴师：那你高兴地读一读师：你的心情什么样生：兴奋师：那你兴奋地读一读师：我们一起来读一读生(齐)：我想它一定是游侠吧4其实,它只是一直普通的小虫子，在作者眼中却是一个英勇的游侠，他的写法让你体会到什么(作者想象丰富，表达独特)5品读作者表达的生动课件出示填空，同桌互说，交流我们眼中细密的草茎，在作者笔下是___________________我们眼中一只黑甲虫，在作者笔下是___________________我们看到它在草丛中迷失方向乱窜，在作者笔下是_________________________________我们看到它在草丛中碰到同类，在作者笔下是__________________
5、全班同学一同检查贴字情况五、总结全文课文学完了，我想小朋友们更喜欢自己的这两件宝贝了，希望您们在生活和学习中好好地利用它们把事情做得更好一年级下学期语文教案篇4教材分析：课文讲述了一只小熊找朋友的故事，告诉我们改善环境，保护环境的重要性教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文学会本课的7个生字词，两条绿线内的9个字只识不写，理解由生字组成的词语认识2个偏旁部首了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里教育学生从小要懂得爱护环境教学重难点：识字、写字和朗读课文学情分析：课文较长，因此在指导朗读方面要花较多的工夫，让学生在朗读中理解课文内容，教学过程可以小熊找朋友为线索指导细读课文教学构想：第一自然段抓住“孤零零”这个词语，让学生想象小熊住在荒岛上的情形，体会“孤零零”的感受
”并不美好的设喻，正是作者凄寒、迷茫的内心体现指导朗读，语速要缓慢，语调要低沉，读出淡淡的忧郁之感和作者内心的迷茫四、悟读，知人论世柳宗元明明站在潭边没动，眼前的景客观上也没有变，那为什么感受突然就不一样了呢结合作者身世，从作者由“乐”变“凄”的微妙情感变化中领悟其孤独的内心世界屏幕显示柳宗元身世：(出身于官宦世家，少年有才名，20岁即中进士积极参与王叔文集团政治改革，失败后被贬为永州司马，政治上的失意，使他寄情于山水后任柳州刺史，4年后病逝于柳州任上，终年46岁)当作者向西南望去，见到了水流曲折幽邃，或明或暗，岸势如犬牙一般交错，于是有一种幽深不可测度的内心感受，而这一感受，似乎隐约的与自己被贬谪以来一贯的心境有某种契合，于是，眼前的景象，不再是先前的蒙络摇缀，参差披拂的勃勃生机了，而是显得寂寥无人，凄神寒骨
在美国，工人们每天要劳动14至16个小时，有的甚至长达18个小时，但工资却很低沉重的阶级压迫激起了无产者巨大的愤怒他们知道，要争取生存的条件，就只有团结起来，通过罢工运动与资本家作斗争工人们提出的罢工口号，就是要求实行八小时工作制为纪念美国工人1886年5月1日罢工运动，为推动整个世界工人阶级的斗争热情，就把这一天定为国际无产阶级的共同节日在以后的每年5月1日，各国的工人阶级都举行大规模的____，以争取自身的权利我国为庆祝“五一”节，促进消费，推动旅游等事业的发展，几年来一直是采取放假一周的做法今年的“五一”黄金周即将到来，同学们，你是否已经有了怎样过“五一”的打算了呢在这里，老师想给每位同学提一些建议和希望：1、能认真完成各科作业，并做好相应的预习和复习工作
（总计53692字）
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