让我们一起跟随主人公去漂流，去感受主人公身上值得我们学习的地方(出示课题)二、目标定向1交流故事中人物，了解故事内容2探讨科学、有效的阅读方法3学习优秀品质，做自立、自信、自强少年三、预习检测1对于这本名著同学们并不陌生，因为我们正在读那下面就请同学们畅所欲言，对于这本名著，你有多少了解2用简洁的语言概括名著主要内容(小说主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事)四、合作探究大家对于名著内容有了一个初步的了解，那下面我们来具体探讨下对于一篇近17万字的长篇小说，我们究竟应该怎么去读1请同学们谈谈自己是如何读这本名著的
P1:OK/All rightT:Good boyThank you每个单词都要拉进句子里进行操练⑤教师手持短语卡片，并询问学生Can I help you学生根据卡片内容回答⑥学生两人一组操练句型，然后抽部分学生展示操练结果，并发给每位学生一个小奖品作为奖励5小结本课T：Boys and girls,what did we learn todayPs：……(引导学生回忆本堂课所学知识)总结这堂课所学的短语全是与做家务有关，提示学生要热爱劳动，热心助人6道别在歌声中结束本堂课将《Teddy Bear》里面的一些短语用今天学的短语改编Teddy Bear,Teddy Bear,turn around
”谢谢大家，我的演讲到此结束学雷锋的国旗下讲话（精选篇9）敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好,今天我要演讲的题目是《学雷锋，做有道德的人》何为道德有的人认为“赠人玫瑰，手留余香”是道德；有的人认为“千里送情，雪中送炭”是道德；有的人认为“尊敬兄长，爱护晚辈”是道德其实，每个人崇尚的道德对象皆不同，它可以是脑中真书藏万卷，一心为民的孔夫子；也可以是终世以德为政，一世为民的李世民；当然，也可以是砸缸救伙伴，善良机警的司马光而每当提到道德，我常在脑中想起一位家喻户晓的好榜样——雷锋为什么说雷锋是我们学习的好榜样呢雷锋，用较朴素的话来形容就是——做好事的好人他的一生都在为别人做好事，例如，尽管身体不适，还是积极投入到学校建设的队伍中；尽管手臂被大火烧伤，还是第一时间前往抗洪抢险的前线
如：a5=a4+d=a3+2d=a2+3d=a1+4d请同学们来思考这样一个问题如果在a与b中间插入一个数A，使a、A、b成等差数列，那么A应满足什么条件由等差数列定义及a、A、b成等差数列可得：A-a=b-A，即：a=反之，若A=，则2A=a+b，A-a=b-A，即a、A、b成等差数列总之，A= a，A，b成等差数列如果a、A、b成等差数列，那么a叫做a与b的等差中项例题讲解[例1]在等差数列{an}中，已知a5=10，a15=25，求a25思路一：根据等差数列的已知两项，可求出a1和d，然后可得出该数列的通项公式，便可求出a25思路二：若注意到已知项为a5与a15，所求项为a25，则可直接利用关系式an=am+(n-m)d
（总计53150字）
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