3Ss work in pairs4Ss get some rules from the plural form【设计意图】学生通过对话的形式，用How much, how many 提问来区分可数名词与不可数名词的使用接着，让学生自己通过看词尾的变化，找出可数名词的变化规则Step Irregular plural forms (7’)1Ss learn the following rules1)单复数同形2)变oo为ee,或 man men，等(各国人的复数口诀：“中日”不变“英法”变，其余s加后面)3)一些合成名词的复数构成分两种情况i)将中心词变为复数 ii)两个名词都要变为复数2Ss finish the exercises
(二)对比分析本文与朱自清的《春》都是写景散文中的精品，试比较两篇有什么相同和不同的地方明确：相同点：①两篇都是写景抒情的散文，都表现了对大自然的热爱和赞美②抓住特征写景，情景交融③脉络清晰，层次井然不同点：①《春》描绘了五幅“春景图”，《济南的冬天》是一幅完整的“山水画”②《春》侧重于近景的细致观察；《济南的冬天》侧重于远景的观察，且从不同角度观察景物，特点有所变化③语言运用的不同：《济南的冬天》一般都用整句，《春》是整句和散句结合四、板书设计精心构图绘美景情溢言表唤共鸣巧用拟人盎诗意色彩饱满富情趣反复比较显特征五、课外拓展写一段话，表达你对冬天的独特的感受300字左右示例：万物经过春的生长、夏的纷争、秋的得失，是冬天收束了一切的喜怒哀乐，抚揽了所有的兴衰荣枯，这需要怎样的胸襟
现在人们都是很喜欢养生的，所以就愿意吃很多对身体健康有利的食物而凉薯就是其中之一的，可是很多人却不能够准确的了解凉薯的功效与作用到底有哪些因为大家只有在了解到这些关于凉薯的常识，这样才能够正确补充到营养且不受到伤害的凉薯的功效与作用到底有哪些凉薯之所以受到人们喜欢，就是因为它的功效和作用是有很多的其实凉薯是属于一种很常见的凉性食物，所以说如果人们在炎热都是夏季食用就会感受到特别的凉爽同时凉薯可以帮助到人们实现生津止渴并且去热散火的功效同时因为凉薯中是含有大量的维生素C的，而就是这种营养物质是一种很强的超抗氧化维生素并且因为凉薯本身是含有很多的水分能够帮助到他们充分的溶解所含有的维生素C，帮助到人们更好的吸收维生素C
教学目标：1、通过就词解词、联系上下文等方法掌握本课重点字词2、通过概括文意、概说计策，学会简练复述文本的方法3、通过重点语句的体会，感受三国人物的鲜活形象，从中受到人文熏陶4、通过深层质疑，引导课外阅读，培养学生良好的阅读习惯教学时间：两课时教程预设：一、揭题导入（包括课前）1播放《三国演义主题歌》滚滚长江东逝水……2谈三国故事（重在学情的了解，便于学习的调整）3引《赤壁之战》解赤壁：赤壁，山名在今湖北省蒲圻县西北赤壁山险峻而又雄伟，临江是拔空昂立的崖头，犹如战马扬蹄，踏破万顷烟波，石壁西侧镌刻着的“赤壁”二字，相传为东吴大将周瑜所书，力盖千钧说题意：（要求说得清楚简要）二、初读感知1放声读文，了解大意
（总计53772字）
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