第六百七十九条 自然人之间的借款合同，自贷款人提供借款时成立第六百八十条 禁止高利放贷，借款的利率不得违反国家有关规定借款合同对支付利息没有约定的，视为没有利息借款合同对支付利息约定不明确，当事人不能达成补充协议的，按照当地或者当事人的交易方式、交易习惯、市场利率等因素确定利息；自然人之间借款的，视为没有利息第十三章 保证合同 第一节 一般规定 第六百八十一条 保证合同是为保障债权的实现，保证人和债权人约定，当债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的情形时，保证人履行债务或者承担责任的合同第六百八十二条 保证合同是主债权债务合同的从合同主债权债务合同无效的，保证合同无效，但是法律另有规定的除外
英语教案参考篇3一、教学目标1能够借助图片读懂小文段“糟糕的一天”2能够模仿录音‘较为流利地朗读小文段3能够根据文段内容，选择合适的词汇填空，将摘要补充完整二、教学建议ARead and number1热身和复习(1)让学生跟录音说唱第一课歌谣(2)复习词汇教师展示单词卡片的局部让学生猜单词，然后将卡片贴在黑板上(3)复习句子教师逐一出示一些身体部位受伤的图片，让学生进行模仿，教师或学生之间进行询问及回答：“OuchWhat’s the matterMyhurts”英语教案参考篇4一、教学目标1能够听懂、会说几个重要节日的词汇，并能用英语表达这些节日所在的月份2能够以图文并茂的形式介绍自己喜欢的某个节日
离开古城的主街，向西行至保平村，古村的沉静与城门前的喧闹形成鲜明对比这座始建于唐代的村落，保存着连片明清古宅，2010年被评为中国历史文化名村穿行在村里的巷道中，青砖门楼与照壁错落，古宅屋檐向外延伸出“一剪三坡三檐”的独特形制，既遮烈日、又挡暴雨，展现出先民顺应自然的生存智慧张家宅是保平村中最具代表性的古建筑，二进四合院融合清代与民国风格，门楼墙楣上“世代功名”的公鸡彩绘至今可辨“绍祖宗一脉真传克勤克俭，教子孙两行正路惟读惟耕”，院内主屋门前挂着的楹联展现出保平村世代崇尚耕读的传统如今，这座老宅被辟为保平历史文化馆，向来往游人敞开大门，无声诉说古村的过往11月4日，海南三亚，一对新人在崖州区保平村张家宅内拍摄特色婚照
在学生交流知道的校园场所同时，出示各场所的名称，可以帮助学生认识和识记二听录音读课文识字 1 听课文录音，感知课文内容 (1)第一遍听录音，边听边记：学校有哪些地方(2)再听录音，边听边记：小朋友想干什么 2 读课文 (1)跟着录音里的老师轻声读课文(2)学生练习读课文a) 指着书跟读 b) 自己练读 c) 指名读 d) 齐读 3 识记生字 (1)找一找：调皮的字宝宝都躲在课文里了，请小朋友找一找，圈出来(2)认一认：(出示：午、书、电、脑、上、足) 你认识他们吗你有什么好办法记住这些字宝宝你能给“电”找找朋友吗正音：书、上，注意是翘舌音 说明： 本环节从三方面入手，第一是听录音整体感知课文，安排了两次：让学生初步了解课文主要内容，随后让学生反馈听到的内容
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