所suǒ以yǐ一yī定dìng会huì或huò多duō或huò少shǎo的de参cān杂zá进jìn去，一yī些xiē原yuán生shēng地dì本běn土tǔ犬quǎn种zhǒng的de血xuè统tǒng，但dàn是shì至zhì少shǎo还hái是shì纯度dù比bǐ较高gāo的de吧ba总zǒng比bǐ圣伯纳nà明míng目mù张胆dǎn的de杂zá交jiāo出chū来lái的de纯吧ba关guān于yú原yuán生shēng藏cáng獒áo的de颜色sè在zài青qīng藏cáng高gāo原yuán原yuán生shēng条件jiàn和hé原yuán始饲sì养用yòng途下xià，藏cáng獒áo的de颜色sè是shì很多duō的de，其qí中zhōng较为wèi多duō见的de有yǒu铁tiě包bāo金jīn（暗包bāo金jīn，铁tiě包bāo银yín）黄huáng，白bái，黑hēi，其qí次麻má腹fù，花huā班的de也yě是shì有yǒu的de，这zhè有yǒu据jù可kě查
2作业：听：听一听第六课P44录音，每天5-10分钟读：读一读第六课P44课文，要注意课文中人物的情感写：写一写，写1-3个问题，下节课向同学和老师提问：Can you…初一英语教案（篇5）一、教材分析本模块题材为童话故事，主要是关于Goldilocks的故事，另外增加了精卫填海的故事内容和情节很容易引发学生的兴趣，语言简单易懂，描写细致生动，非常有利于开展听、说、读、写方面的语言实践活动，让学生在使用语言的过程中学习语言，促使学生更有意识地自觉学习英语讲故事须使用一般过去时，所以本模块继续以一般过去时作为语法学习重点通过操练、使学生在掌握语言结构的同时、既学习语言知识、感悟语言功能、又能欣赏到美丽的童话故事，并能学会描述一个完整的故事或一件事情二、教学目标1
学法：【教学手段】采用多媒体教学，利用图片、音乐、视频等多媒体素材【课时安排】一课时(45分钟)【课型】新授课【教学过程】一、未成曲调先有情(3分钟)(一)课前预习1掌握本文字词，熟读全文，了解文章大意，对有疑惑的地方做好记号2利用图书馆、网络等资源，认识并熟悉作者以及本文的写作背景设计意图：在课前让学生通过预习打破与文本的陌生感，这也是我学法指导之一，所谓“预则立不预则废”刘显国老师说过：“开讲是激发学生学习兴趣的第一步第一锤就应敲在学生的心灵上”因此我采用情境教学法导入，让学生欣赏图片然后联系自己的生活实际畅所欲言从而奠定感情基调，还未真正进入文本就未成曲调先有情(二)情境导入二、窥一斑而知全豹(12分钟)整体感知全文，筛选关键信息，思考以下问题
这种地推活动在菜市场或者商超门口很常见，只要有人支张小桌，码好礼品，喇叭一喊“免费领”，便会有不少老年人上前询问怎么参与，这时候犯罪嫌疑人便会谎称自己是在为知名公司的热门App做新用户推广，借知名度让老人放松警惕话术一：伪装成热门App，而非“陌生”App，谎称是常见的地推活动 犯罪嫌疑人：反正现在地推都是跟抖音、抖音极速版、抖音火山版，好多版本，都要用户老人：还有一个新版的我也下了，我怕流量用完，我把流量关了看来大爷是个经常参与地推活动的“熟手”，还在和年轻人分享着自己的省流窍门另一位老人也熟练地询问着活动的参与方式老人：不发朋友圈吧犯罪嫌疑人：不发老人：发朋友圈我不搞，那种很假哪种活动是骗局
（总计53471字）
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