
提示:拓展内容附后3互动游戏:你读我找(1)请一名学生抽音节词卡(2)读出自己所拿卡片的音节(3)再找一名同学到大屏幕上找到这个音节词并指出来提示:可顺着报、逆着报、打乱顺序报,增加练习量4活动三:第三关,我会认,也会选(1)创设情境,帮助学生回忆外出游玩的情景让学生先说一说,出去玩一般都会带哪些物品(2)学生练习拼读音节词(3)游戏:大屏幕随机出现音节词,学生开火车读出音节词并说出该物品的用处比如:出示“mào zi”,学生认读“帽子”,并说出帽子能遮阳(4)拓展说话:除了书上的这些物品,秋游的时候你还想带什么其他物品同桌商量并尝试用拼音记下来5活动四:第四关,我会背,也会说(1)游戏:开火车

(学生看书回答)3将3个车轮各滚动一圈,猜一猜,谁滚动的路程最长从中你们有什么发现(生:车轮滚动一周的长度是车轮的周长;直径越长,周长越长,直径越短,周长越短)(二)交流测量圆周长的方法1学生拿出课前剪的圆,互相指一指它们的周长2用什么办法测量它们的周长(同桌交流方法)3指名到前面投影上展示测量周长的方法①滚动法明确注意点:做好记号,从零刻度开始滚,滚动到这个记号再次指向这里,圆滚动一周的长就是这个圆的周长②绕圈法明确:线贴紧圆周,把多余的部分剪掉,把线拉直,这两点之间线的长就是这个圆的周长③用软尺测量明确:用软尺上有厘米刻度的一面测量从零刻度开始量,绕圆周一圈,然后看看对齐哪个刻度4小结:这些方法有一个共同的特点:(生:将一条弯曲的线变成一条直的线)这就是数学上所讲的“化曲为直”的方法

记者从广东电网了解到,自5月27日以来,广东电网用电负荷今年三次创历史新高,达到17367亿千瓦,比去年最高负荷增长53%,是今年国内首个负荷突破17亿千瓦的省份,广东省内多个地市负荷同步创历史新高尽管近两日暴雨接踵而至,然而全省高温依然不减,用电需求依旧旺盛:5月27日13时44分,广东用电负荷今年第一次创新高,达到16593亿千瓦;5月28日19时32分,用电负荷第二次创新高,达到17067亿千瓦;5月29日13时39分,用电负荷第三次创新高,达到17367亿千瓦同日,广州、深圳、东莞、惠州、珠海、肇庆、潮州、云浮等地市负荷也创历史新高,打破了2020—2025年年度峰值集中出现在六七月的季节性规律

下面,让我们分角色朗读课文,再来体会人和人之间,人和动物之间的这种浓浓的爱三、课外延伸:1、如果你是那只重新站在枝头歌唱的灰雀,你想对小男孩和列宁说些什么呢2、同学们,你们在生活当中碰到过这样的情况吗你又是怎么做的呢板书设计:5麻雀(惹人喜爱)不见捉走担心爱放回列宁男孩(知错就改、诚实)(循循善诱)三年级上册语文教案人教版电子版免费(精选篇12)教学目标:1、 会认10个生字,会写12个生字正确认读“给予、分享、试探”等词语2、 有感情朗读课文学习联系上下文理解重点词句的方法,并能运用此方法理解课文内容3、 说写结合,初步体会金吉娅的善良、富有同情心的美好品质,受到美好的情感的熏陶和感染教学难点:联系上下文理解结尾段的含意
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