3、出示天气图片，通过对天气的喜爱程度，引导学生运用“like”与“love”三、Practice1、听活动一录音完成动物特征和喜好表格2、依据表格进行谜语创作四、Consolidation1、播放录音，让学生体会语调2、引导学生小组设计一组就动物习性进行的谈话，用准确的语调展示五、Summary引导学生整理本模块内容，介绍所学内容板书设计：Module7 Unit2 Pandas love bambooSnakes love the sunWhat are theyElephants like the waterThey arePandas love bambooDogs play with children
知识与技能--经历观察、猜想、操作验证、交流等活动，培养观察、分析、推理、归纳的能力教学重难点：发现“a+b=b+a”这一规律“，并能灵活运用教学流程：教学流程设计意图创设情境--初步体验1、同学们，你知道哪儿有数学吗那你能从我们身边找出一个数学问题吗2、这不，笑笑和淘气来到停车场，也发现了数学问题，请看：(挂图出示主题图)他们俩发现了什么你发现了什么从笑笑和淘气列的算式中你能发现什么1、给学生创设情境，体验数学无处不在2、通过观察，发现规律(两个要加的两个数交换位置，结果不变)同时求知欲增强操作验证--深入体验活动一、猜一猜是不是所有的加法算式都有这样的规律呢(生猜)活动二、摆一摆，算一算请同学们想办法证明一下自己的猜想
(生说说)2、线段在我们的生活中随处可见，(课件出示图片)如：门框的边、楼梯台阶的边、屋檐的边、护栏的栏杆、桥的牵拉绳等等，这些都可以看成线段(七)图形中的线段师：在我们的周围，还有许多图形，它们的身上也藏着线段，我们一起来找一找，数一数(出示想想做做第2题)二、折线段，认识线段有长有短1、(出示长方形纸)这是什么图形它有几条线段哪4条(生指)除了这四条外，你能用它再创造出一条线段吗(可以讨论讨论)2、展示：(指名前)你能折出一条比它长的吗比它短的呢比竖折更长的呢指出：线段是有长有短的(板书：有长有短)三、画线段师：小朋友们真了不起，不仅会数线段，还能创造线段，说明线段已经成了大家的好朋友，你能把这位好朋友画下来
项目的开工建设，对进一步完善城市功能，提升城市品位，改善人居环境，促进房地产业发展，必将起到积极的推动作用项目开工后，各有关部门要进一步强化服务意识，切实帮助解决项目建设中出现的矛盾和问题，创造优良的施工环境，全力支持项目建设同时，我们也希望永州宏远房地产开发公司和施工单位，坚持诚信为本、注重工程质量，树立良好的企业形象，把__住宅小区建设成房地产精品工程最后，祝__房地产开发有限公司大展鸿图，兴旺发达祝各位领导、各位来宾、同志们身体健康，万事如意2022年房地产开业致辞篇7尊敬的各位领导、同志们：今天，是全体天达人值得纪念和庆贺的日子，也是__房地产开发行业和__人为之兴奋和鼓舞的日子，经过积极努力,鹤岗市天达房地产开发有限公司今天正式挂牌成立了
（总计53704字）
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