潮虽远，但气势已现（板书：声如闷雷远处白线）读读描写潮的句子（3）近：抓住潮的形、声、色写出了潮的气势之宏伟：白线很快移来，加长、变宽、横贯江，写出了潮水由远及近的变化（看图片）“白浪翻滚”、“白色城墙”写出了潮水的浪头之高，气势越来越大：形如千万匹战马齐头并进，声如山崩地裂（看图片）（板书：白浪翻滚山崩地裂）（看录像片断）指导学生有语气地朗读，读出潮的气势：先选择自己喜欢的句子练读，再进行赛读，后安排齐读（读整段时注意读出潮水形声的变化，气势由小到大）（4）指导学生背诵：背自己喜欢的句子5、课文中还从哪能看出钱塘潮的气势雄伟壮观读第五自然段体会抓住要点，师适时点拨：“霎时”时间短暂，潮头却已西去，潮水奔腾之快
我们看到倒在血泊里的宫女们，惨不忍睹灵儿的心情又再次激动起来“姥姥姥姥……”灵儿应是把昏迷的姥姥从死亡线上喊了回来姥姥拼尽全身的力气睁开眼睛，老泪纵横……她把一切要交代的都已经交代，才合眼……她嘱咐我和李逍遥要带灵儿去苗疆找失踪多年的巫后，并且十分慎重地将灵儿托付给了李逍遥逍遥对突来的一切显得是如此的盲目和诧异，他似乎有点后悔自己捡了个烂摊子其实，我也打心眼佩服他因为他认为他和眼前的人是素不相识；但在这个紧要的关头，他却没有舍灵儿而去--所以他是个真正男子汉，顶天立地的侠客我为灵儿有这样一个丈夫而感到欣慰我们三个人之中，最难过的就是灵儿，她整整哭了一天我能理解，当这个世界所有自己最亲的人同时离开，这种痛心是比自己去死更难受
现代人终日忙忙碌碌，想运动还得挤时间而专家推荐了拖地锻炼法，让不少市民感觉很新鲜家务劳动是否能健身，国外早在上世纪九十年代就曾有过这方面的研究家务劳动或许并不能完全代替健身，但与其把家务活包给钟点工，倒不如有空自己做，活动一下身体两种不同观点 曾经有英美两国的研究者认为，家务劳动可以替代健身运动如果一个家庭主妇一周5天、每天进行30分钟的中等活动，其运动量可以使人保持健康比如做家务，就是日常生活中燃烧脂肪的好方式另一种观点则认为，吸尘、洗洗涮涮可以将房间打扫干净，却不能将你的赘肉打扫干净有能量消耗未必能减体重 美国哈佛大学和斯坦福大学的专家曾对家务劳动与健康的关系作过专门研究，列出了家务活的能量消耗表
3、 体会词的意境和作者的思想感情教学设想：以学生的活动为主，让学生在自主、合作、探究的学习方式下读一读，议一议，品一品教师为学生的情感体验给予一定的指导，对学生的发言作好点拨、补充和总结，充分发挥教师的课堂主导作用教学时数：一课时教学过程：一、 导入新课“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽篇章是纯粹的眼泪”眼泪和愁情是文学永恒的主题轻拂历史的尘烟，漫步文学的殿堂，无数的词人诗人，写着无数的悲怀愁情的诗词(让学生回忆有关“愁”的诗词名句)教师总结：真是愁有景，愁有声，愁有泪;国愁、家愁、情愁，怎一个“愁”字了得今天，就让我们一起走进被词评家誉为“写愁第一高手”李清照的情感世界，用心灵来聆听、来感受浓缩了她一生痛楚的千古绝唱《声声慢》吧
（总计53806字）
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