教学重点：1、认识13个生字，会写6个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文教前准备：四个太阳、教案教学过程：一、猜谜导入，揭示课题1、师：老师知道小朋友们最喜欢猜谜语，下面老师出一个让你们猜，好吗谜面：“一位老公公，面孔红通通，晴天早早起，按时来做工”(学生回答)(板书“太阳”)(设计意图：由学生喜欢的猜谜游戏引入新课既激发了学生的兴趣，又调动了学生的积极性，为后面的教学做好铺垫)(1)谁来读读这个词师：读的真好听，还有谁愿意试试( 2 )太阳的“阳”读作二声，还能组什么词(3)太阳是我们的`好朋友，你们知道多少关于太阳的知识引导交流(4)老师也找到了一些知识，听老师读一读看你能知道什么
小编精心整理小学语文教案，希望这份小学语文教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学语文教案资料，在搜索框搜索小学语文教案精选篇1阅读目标：1、以“童话”为主题，让学生忆童话、看童话、讲童话、学童话，激发阅读童话的兴趣2、通过指导童话《龟兔赛跑》，获得课外阅读的学习方法3、让学生了解阅读途径，从而达到教学延伸的目的阅读重点：指导课外阅读的方法课前准备：课件，儿童歌曲碟片，图片，学生的课外阅读宝袋课前预习：课前阅读童话《龟兔赛跑》阅读程序：一、课前活动热身1、歌曲唱童话(我唱你猜)2、图片，影片忆童话(我画你猜)3、关键词语聊童话(我说你猜)二、读书印象——走进童话《龟兔赛跑》1、谈话导入2、推荐童话作品《龟兔赛跑》
有人说毕业是兴奋一时、怀念一世的事情地下阅览室里的挥汗如雨，在那里，大家看到了为抢座占位而上演的“奔跑吧少年”，这奔跑诠释的是青春邂逅知识的力量;一食堂东北角的朗朗书声，在那里，大家读懂了物质食粮与精神食粮的融合，这声音喊出的是知识改变命运的渴望然而，我们留得住回忆，却留不住时光如果有时间，再去广场边的长廊坐坐;如果来得及，再去操场打一场酣畅的球，投一个漂亮的3分;如果还允许，再去爬一次中心景观的假山，深情环视一下这个在你们眼里、在大家手中一天天变美的校园;如果不尽兴，再去图书馆漫无目的地坐上一晌，沾染些许书香，体味一下杨绛先生的话语：我们最大的烦恼来自于书读的太少而想的太多——这是一场为出发而生的相聚
这时就需要我们汉族同学来帮忙了各种习题汉族同学都会热心解答，让少数民族同学能渐渐熟悉汉语、理解汉语使这些少数民族同学能够准确流利地使用汉语，学习成绩提高很快啊，少数民族真是离不开汉族假如你对音乐和舞蹈感兴趣，不妨让我们学校的少数民族朋友们来教教你吧：像冬不拉、民族舞等很多种民族乐器和舞蹈，每一种都蕴含着浓厚的民族特色，那可真美啊，我们真象一个大家庭啊俗话说“五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家”这句话正点明了我们中华民族五十六个民族团结又友爱只有我们心心相连、手手相牵，五十六个民族才会融为一个直正的大家庭，如果我们各民族和睦相处、共创和谐，我们一定能建设好我们的祖国以民族为主题的国旗下讲话2我们国家有56个民族，共同拥有一个叫“中华”的大家庭
（总计53337字）
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