不论多苦多难，他都没有放下手中工作，尽管挥汗如雨他依旧低着头，一言不发地工作着他的举动感动了人们，工人、路人都纷纷加入到这个艰难的工作中这就是一直被我们称赞的雷锋有一个短暂的故事会带给我们深思一辆运载30吨玉米的货车，在济宁市境内不慎侧翻，30吨玉米因此撒到地上有很多村民闻讯而来，拿着扫帚袋子如风似火抢玉米这时来了一位中年人对那些村民说：“你们不能这样，人家外地人在咱们这里出了事情，咱得帮着人家，干嘛要拿着袋子、扫帚给人家捣乱，这不是咱们应该做的事人家是河北的，出门不容易，咱们都知道挣钱不容易，怎么能在这个时候趁人之危呢”之后，薛先生自发组织十余人看守粮食直到全部被重新装入车里一个农民，他可以做到这样，是一种怎样的品质啊
生命是世上最宝贵的，它只有一次，它不光光是属于你，也属于每一个家庭，更属于我们的国家下面就是小编给大家整理的安全日国旗下讲话稿，仅供参考安全日国旗下讲话稿篇1全国中小学安全教育日讲话稿老师们、同学们：早上好时至三月，春回大地，春风和煦、百花争艳，春天是美丽的，生活是美好的，而生命更是可爱的今年的全国中小学安全教育日主题为“强化安全意识，提升安全素养”安全是学校工作的重中之重，是我们师生幸福安宁的基本保障，是我们各项工作的首要前提对于每个人来说，生命都只有一次注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等
其实就在我们的眼睛里仔细看看图，再读读这两行诗句，从哪些字词可以找到春天呢(从“草长”、“二月天”、“拂堤杨柳醉春烟”中可找到春天;从图上杨柳长出绿芽也可找到春天)“草长”是什么意思“醉”呢师：谁能把这句诗读一读(指名读，如读得不理想，老师范读后再指名读)师：读得太棒了让我们看着图轻轻地、有感情地再读一读(生齐读一、二句)谁能说说这句诗所描绘的美景呢(学生发言，说诗意)(2)展开想像的翅膀，把诗人描绘的景物具体化(如“草”是什么样的草“莺”是什么样的莺“柳”是什么样的柳怎样地拂学生自由发言(春光明媚，小草刚刚从睡梦中醒来，吐出一点点被春风染绿的嫩芽，自由地长呀长;刚过冬的黄莺展开柔嫩的翅膀，无忧无虑地飞翔着，仿佛在赞美春天，歌唱春天;堤岸上的杨柳在春风的吹拂下梳理着自己细长的秀发，沉醉在春天的美丽中
三、朗读指导：1、播放示范朗读动画(听一遍)2、指导朗读：朗读时应注意什么(课件出示问题，生答，然后归纳，利用课件出示答案)音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢师生共同朗读一遍3、自由朗读：可以大声朗读，也可低声吟唱，注意朗读要求模仿示范朗读把诗歌读通、读懂(两分钟)4、跟读：放示范朗读学生小声跟读两遍，体会诗歌的韵律5、汇报朗读：找3人单独朗读，及时指导评价四、重点分析：1、请快速把诗朗读一遍，然后讨论一下你在诗中都看到了什么在哪里看到的从诗中看到了什么(草地、天空、蒙古包、牛羊等)师：我们看见了天空，是什么样子的呢(生：苍苍及时板书)师：还能看到草地，又是什么样子的啊(生：茫茫及时板书)师：这苍苍的天空、茫茫的草地，看上去显得怎么样
（总计53296字）
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