提醒：“颠簸”的“簸”字是多音字，还有个音是第四声，可以组词“簸箕“这些词语都出现在课文第一小节，通过你的朗读把这种冷的感觉读出来具体找找，从哪些字词能感觉到冷(天冷，身冷，心冷)抓住这些关键词再次朗读B、倒闭凄凉师：文中的谁也正面临如此处境呢C、车胎瘪了脚腕蹭破没穿袜子沾满油污师：读了这些词语，你的眼前看到了怎样的画面D、荒芜人烟天经地义潸然泪下师：说说你对它们的理解(2)、师：爱是温馨的，爱是深情的，爱是博大的在刚才的朗读中，有哪些内容深深地打动了你再去投入地读一读那些打动你的句子或小节，把你的感受通过朗读表达出来4、说说课文中出现了哪几个人物再次浏览全文，用简练的语言说说围绕这几个人物主要讲了哪几个关于“爱”的故事
让我们一起踏上新的起点，迎接新的挑战也许前面一帆风顺，但是我们要能经受 住成功的考验；也许前面困难重重，但是我们要有勇气去面对：若是高山，就勇敢攀登；若是海洋，就乘风破浪；若是天空，就自 由翱翔亲爱的同学们，再过两天就是20__年的元旦了，我们每个人都沉浸在迎新年的欢声笑语中，在上周五放学时，我们的几个同学 围着我叽叽喳喳，你一言我一语，像一群快乐的小鸟，你们猜干什么或许你们猜不出来，我听后也是很震惊，原来她们在谈梦想 ，自己的梦想，他人的梦想，最后问：”老师，您的梦想是什么“我想了想，接过她们递过来的笔，郑重地写下了我的梦想…… 我也想问问：”同学们，你的梦想是什么“亲爱的同学们，当你沉浸欢乐之中时，请不要忘记我们身上肩负的使命，为了我们的祖国更加富强——完成伟大的复兴梦；为 了我们实验小学更加辉煌——成为全县、全市乃至全省、全国的名校；为了我们自己有一个美好前程——成为完美的人，幸福的人 ，对国家有用的人
周瑜是怎样按黄盖的计策火攻曹军的（板书：东吴——→火攻——→曹操）请同学们自由小声读一读课文的5—11自然段，看看书中插图，对照课后第3题思考，可用笔在书上划批，也可同桌议论1、集体讨论：你认为周瑜火攻曹军是分几步实现的（从整体入手，指名学生概括回答，并逐一进行五个步骤的板书：黄盖投降、选时北进、兵船在后、点火烧船、周瑜追杀）2、细读课文，深入讨论周瑜火攻曹军的每一个步骤⑴学习、讨论计策的第一步“黄盖假降”先指名读，然后提问：①从信中，你们认为黄盖去投降是真的还是假的曹操认为是真的还是假的你是从这节的哪句话看出来的②曹操“欢喜得了不得”说明了什么（板书：麻痹轻信）③黄盖的这封信为什么会使老谋深算的曹操麻痹轻信呢
活动准备：1、组织学生学课前收集一下关于环保的资料2、对学生进行环保教育，了解环保途径和方法活动过程：一、情景导入，校园的一角同学们，认识这幅图片吗这是我们校园的一角早上，我们伴着晨曦走进美丽的校园下午，相伴夕阳，我们收获满满，但却舍不得离开这是因为我们爱我们美丽的校园一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护老师给大家带来一首歌，是我们的校歌，大家一起唱起来，唱完之后，请你谈一谈，我们的校园给你留下了怎样的印象【设计意图：以学生熟悉的校园为切入点，在校歌的伴随下，体会校园的美，这种美离不开大家的呵护与关怀】二、保护校园，大家谈1、面对不良现象，互谈看法刚才，许多同学都谈了对校园的一些非常好的印象，可是，有些同学在平时的生活中，看到了下面的场景
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